2012年考研英語大綱精細解讀

來源：時間：2011-09-15 10:30:14

　　作為必考的公共課之一，英語考試是全國碩士研究生入學統一考試的重要組成部分。隨著2012年英語考試大綱的公布，考研英語已進入全面的備戰時期。在此特對2012年比較新考研英語大綱做一詳細解讀，以此剖析英語試題的命制規律，并提供一些切實可行的復習策略，希望對廣大考生有所幫助。

　　依據新發布的大綱，2012年的英語考研大綱要求沒有實質性的變化。由此可見，考研英語命題已比較成熟。就大綱考查內容里的語言知識而言，2012年大綱依舊強調學生的英語語言知識性結構，強調對語法知識的靈活運用和詞匯的掌握。就語言的技能而言，大綱繼續突出閱讀和寫作的重要性。對于閱讀，強調考生應該能夠讀懂選自各類報刊不同類型的文字材料，其中生詞量不超過所讀材料的3%，還要讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明或介紹等。寫作小作文方面強調的是寫出不同類型的應用文，總體看來，近年來信函類文章考查較多，因此私人信函和公務信函的命題傾向比較大一些，而備忘錄、摘要、報告等雖近幾年沒有命題，但也不能忽視;大作文方面，從2000年開始，一直考查的都是圖畫作文，這應該也是今年的命題趨勢，因此要引起足夠的重視。總體說來，2012年英語考試大綱體現了往年的延續性和自身的穩定性。

　　那么，新大綱有什么特點，面對新大綱，我們該如何進行下一步的復習呢?在經過了暑期兩個月左右的集中復習后，相信考生已進入完全的考研復習狀態當中，對考研英語題型已相當熟悉，對自己的考研水平也有了比較準確的把握。在接下來的這段時間里，主要就是結合新大綱，把握命題趨勢和規律，主攻重點難點，取得進一步的突破和提高。因此，在復習資料的選擇上，要選擇適合自己的、難度適中又切合大綱的復習資料;在輔導班的選擇上，也要根據自身情況確定是否需要老師的指導以及何種層次的指導。

　　下面我們就結合比較新大綱，對考研英語各測試方面的命題趨勢和規律做一剖析，并提供相應的備考策略，以便考生準確把握備考方向。

　　一、詞匯

　　對詞匯的測試在研究生入學英語考試中應該說是無處不在的，它貫穿考卷的各個部分。只有對詞匯進行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較透徹掌握，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。從2010年起，大綱對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯產生的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等”。即新大綱要求對考生在詞匯的微觀掌握和記憶上提出了新要求，包括詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關系(同義詞、反義詞、詞匯搭配等);詞匯“背景”(詞根、詞綴等)。

　　在考研的整個復習過程中，單詞應該始終是重點，甚至在考研的前一天，在步入考場的時候，仍需要對薄弱環節的單詞進行瀏覽和回憶。所以建議考生在持續的復習中，每天能夠花一段時間放在單詞復習上，且要注意細節，只有深入細致和反復的單詞復習，才能打下堅實的詞匯基礎。要熟練掌握大綱里面高頻出現的核心詞匯，比較好能把詞匯放在適合于考研難度的語言信息、文章中去記憶，同時要引申到每個單詞的同義反義，各種詞性的形式以及所含詞綴等，這樣不僅記憶了詞匯的含義，而且掌握了詞匯的用法，對詞匯才會有全面深入的把握。比如考研英語名師徐綻老師主編的《考研英語詞匯速記寶典》正是從這幾個方面分析詞匯，將詞匯記憶和應對考研有機結合起來，很值得推薦給大家。

　　二、語法

　　與往年一樣，2012考研英語大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，只是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。考研雖然沒有專門的題型考查語法，但實際上任何題型都要涉及語法，完形填空要求掌握一定的語法知識、句式結構;閱讀文章無時無刻不滲透對句式復雜的長難句的理解;翻譯題這幾年的趨向更是越來越側重考核結構偏長偏難的句子，這說明盡管我們在考題中不出現專項的語法考試題型，但如果對語法結構的掌握不夠熟悉，就難以達到考研要求，難以在考試中取得好成績。所以在復習中應當注重語法的學習。其實高中英語已經覆蓋了基本的語法知識，只要我們在復習中進一步融會貫通，就可以達到考研語法的要求。（來源：文都教育）

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