2012考研英語二大綱解析及備考指導

來源：育路教育網時間：2011-09-19 09:36:35

　　9月15日，《2012全國碩士研究生入學統一考試英語(二)考試大綱》公布，與去年英語(二)大綱相比，2012考研英語(二)考試大綱沒有任何變化。為了幫助大家對英語(二)大綱有更深刻的認識，文都專家下面從考試性質、評價目標和試卷結構三個角度，對2012年英語(二)考試大綱的考查要求和內容進行解析。
　　一、考試性質
　　全國碩士研究生入學統一考試英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。
　　全國碩士研究生入學統一考試英語(一)是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。即，英語(一)是針對學術碩士研究生的考生，英語(二)是針對專業碩士研究生的考生。
　　專業碩士研究生主要包括會計碩士等19種專業學位，2011年新增加的金融碩士等19種專業學位招生工作尚待教育部發文明確。其中：MBA、MPA、項目管理MPM以及新增的工程管理MEM等碩士專業學位僅面向在職人員，應屆生不能報考。如報考工商管理碩士125100（MBA）、公共管理碩士125200（MPA）以及工程管理碩士MEM的考生必須具有大學本科畢業后三年以上（含三年）工作經驗，或者大專畢業后五年以上（含五年）工作經驗，或者具有碩士或博士學位并有兩年以上（含兩年）工作經驗。
　　二、評價目標
　　1. 語法：英語二明確了八個語法知識點
　　英語(一)大綱要求考生能熟練地運用基本的語法知識，沒有專門列出對語法知識的具體要求，而英語(二)專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考查方向和備考范圍。這在一定程度上意味著英語(二)語法考查范圍相對較小，更注重考查考生的基礎知識，難度會比英語一大大降低。文都專家建議考生把這八個語法知識點認真吃透，并加以靈活運用。
　　2. 詞匯：英語二詞匯的復習重點有別于英語一詞匯
　　英語(一)大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關詞組”。而英語(二)大綱要求“考生應能較熟練地掌握5500個左右的常用詞匯以及相關常用詞組”�？梢姡⒄Z(二)不會像英語一那樣偏重對詞匯詞義和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的詞匯和詞組，其考查的難度大家就心里有底了。
　　此外，英語一對詞匯還提出了更全面的要求“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等”。而英語二提到的是“考生應能根據具體的語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義”。文都專家認為，英語一與英語二的詞匯要求側重點不同，英語一的要求相對較高，考生復習起來難度和任務量也較大，而英語二對詞匯的要求相對較低，更多的只是考查考生根據語境推測非常用詞詞義的能力。
　　在閱讀能力要求方面，英語二大綱去掉了“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”這一條�？梢�，英語二涉及到的生詞量問題較少，考查生詞的可能性也降到了比較低。
　　3. 閱讀能力：英語二閱讀能力要求相對較低
　　英語一大綱要求“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”。而英語二大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。文都專家認為，英語二不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔心超綱詞的問題。
　　此外，英語一對考生的八大閱讀能力要求，在英語二大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區分論點和論據”這兩條，這兩天都對閱讀能力有很高的要求。此外，“進行有關的判斷、推理和引申”在英語二中只剩了一半：“進行一定的判斷和推理”，少了“引申”能力這個難點的考查。綜上，文都專家認為，英語二對閱讀能力的考查也大大地降低�？忌趶土曔^程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態度等方面就可以了。
　　4.寫作能力：英語二寫作能力要求相對寬松
　　英語一大綱要求“考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，還要求“考生做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫”，由此可見英語一對語言的準確度、文體格式、文章結構、語域的恰當性提出了較高的要求。而英語二大綱表述為“考生應能根據所跟的提綱、情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心思想明確，切中題意，結構清晰，條理清楚，用詞恰當，無明顯語言錯誤”，由此可見，英語二對考生寫作能力的要求并不高，基本就是初級的寫作要求，甚至透露出允許出現語言錯誤，只要不明顯即可的意思。因此，文都專家認為，英語二考生練習英文寫作的時候，多多參考范文，從大綱要求的這幾個角度，發現范文的閃光點所在。
　　三、考試內容與試卷結構
　　英語一與英語二的試卷結構高度相似，但其中也存在細節差異。
　　1.英語知識運用
　　英語一和英語二的完型填空考查的都是英語知識的綜合運用能力，都是20道題，10分。但是英語一的文章是240--280詞，英語二則是約350詞，英語二的文章增加了閱讀量，但是未嘗不是好事，因此這樣一來，留出的空格間的間距加大，不僅已知信息無形中增加了，對長難句的分析能力的要求也降低了。而且，英語二完形填空文章本身就較好理解，做題也更輕松，選項在原文中的復現也較普遍，一般很容易找到或者選出答案。因此，英語二的完形填空有所變化，但是總體難度降低了。 2.閱讀理解Part A
　　英語一的四篇閱讀理解總長度約為1600詞，而英語二的四篇閱讀理解為1500詞左右，閱讀量有一定的降低。此外，基于上面提到的英語二對閱讀能力的六條要求與英語一八條要求的差異考慮，可知英語二的閱讀理解試題難度低于英語一。
　　3.閱讀理解Part B
　　英語一和英語二的新題型都是10分。英語一的新題型部分，不管是七選五、小標題還是排序題，難度都是公認的。而英語二備選題型包括：多項對應(根據所給文章的內容，從右側的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應的5個選項，即常說的連線題)，小標題對應(唯一一個與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中比較簡單的一種)，正誤判斷(根據文章內容判斷正誤)，尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，文都專家特別提示，如果有考生沒時間顧這道題，全寫“True”或者“False”也能至少的四分，投機性較大。這三種題也決定了英語二的新題型的難度大大低于英語一。
　　4.翻譯：英譯漢
　　分值方面，英語二中的英譯漢增加到了15分。
　　出題方式方面，英語一中翻譯屬于閱讀理解的一部分PartC,要求考生將五個畫線句子(約150詞)翻譯成漢語；而英語二要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語，翻譯的量沒有發生變化，且句與句之間的連貫性在小范圍內就可實現，無需滿篇文章找上下文。
　　大綱要求方面，英語一大綱“主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力”，突出了概念或結構較復雜的要求；而英語二大綱“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。”，可見，英語二并沒有突出英譯漢的難度，只是考查將一般的英語語言材料轉換成漢語的能力，與英語一專門挑出五個長難句來考相比，難度只有降沒有升。
　　5.寫作Part A 小作文
　　英語一與英語二小作文部分的備選題型、字數要求以及分值都是一樣的。只是在具體的考查過程中，英語一已經很成熟，也較多變，難以把握其要考哪種備選題型。而英語二始于去年，且考慮到其非學術定位和培養對象（部分為在職人員），難度不會很大，傾向于考查英語一比較早喜歡考查的書信�？忌梢园阎行姆旁跁诺膶懽骶毩暽�。此外，還要注意新加的備選題型：摘要。
　　6.寫作Part B 大作文
　　英語一的大作文分值為20分，而英語二大作文為15分。英語一大作文，早些年考提綱作文和圖表作文較多，近十年來主要是考查難度較大的圖畫作文；而英語二的大綱樣題是圖表作文，2010年真題考的也是圖表作文，類似于早年的考研英語。這更說明了英語一與英語二的難度差別。文都專家建議，可以歷年的英語一真題作為參閱資料。
　　總之，盡管英語二與英語一的題型和題量差別不大，但是較英語一，英語二的難度有較大幅度的降低。對于現階段備考的同學來說，熟悉英語二考試大綱的要求很重要，建議從2011年，2010年統考真題入手進一步加以體會和總結。