名師解析：心理學(xué)考研中的“短板效應(yīng)”

　　從2012年心理學(xué)考研試卷來(lái)看，被考生認(rèn)為是短板的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在考試中并不一定會(huì)成為真正的短板。因?yàn)榭荚噧?nèi)容比較固定，每年都會(huì)有一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的綜合題。雖然這部分對(duì)一些考生來(lái)說(shuō)難度較大，但只要把那幾種實(shí)驗(yàn)類(lèi)型反復(fù)推敲，多做練習(xí)，這道題做對(duì)的問(wèn)題不大。學(xué)生學(xué)起來(lái)比較吃力的一些內(nèi)容，考試過(guò)程中很少出現(xiàn)或者僅以選擇題的形式出現(xiàn)，分值很小。心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)雖然在字面上容易理解，但出題形式極為靈活，考查內(nèi)容廣泛。由于考生片中記憶，忽視對(duì)內(nèi)涵的深入理解以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用，而在考試中遭遇滑鐵盧。

　　在此，跨考教育提醒2013年考生，要認(rèn)真分析自己在學(xué)習(xí)中的短板，有針對(duì)性的加以提高。根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。同時(shí)要建立全面、詳盡的知識(shí)框架，不能漏掉大綱上的任何知識(shí)點(diǎn)，包括考過(guò)多次的和從未考過(guò)的。因?yàn)樾睦韺W(xué)的內(nèi)容基本固定，統(tǒng)考以來(lái)對(duì)各重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的考察基本都涉獵到了，考生開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越早還有各輔導(dǎo)班的幫助，為了增加區(qū)分度，勢(shì)必會(huì)把越來(lái)越多非傳統(tǒng)意義上的考點(diǎn)納入到考試中來(lái)。