評(píng)論：考研泄題查清得益于司法調(diào)查

　　每日一評(píng)

　　要調(diào)查泄題,必須依靠司法介入,否則,由于各種利益因素的干擾,將很難查清泄題事實(shí),追究責(zé)任人

　　2012年碩士研究生招生考試泄題源頭和案情已查清。湖南省湘潭市教育考試院招考科科長(zhǎng)周文勝為謀取經(jīng)濟(jì)利益,利用職務(wù)之便,借統(tǒng)一整理試卷之機(jī)從湘潭市教育考試院保密室竊取2012年全國(guó)碩士研究生招生考試試卷,并復(fù)印轉(zhuǎn)賣。目前,周文勝已被處以開除黨籍、開除公職處分。共四人涉罪被批捕。(5月10日教育部網(wǎng)站)

　　這一結(jié)果,印證了此前輿論的判斷泄題源頭必然來(lái)自考試組織部門。事實(shí)上,這只是一個(gè)常識(shí),考題不可從天而降,如果泄露,要么問(wèn)題出在命題階段,要么出在印刷、運(yùn)送、保管階段。同時(shí),這也再次厘清了一個(gè)事實(shí),要調(diào)查考試泄題,必須依靠司法介入,否則,由于各種利益因素的干擾,將很難查清泄題事實(shí),追究責(zé)任人。

　　近年來(lái),一些國(guó)家級(jí)考試,泄題事件時(shí)有發(fā)生,可有關(guān)處理卻多不了了之,其中一個(gè)重要原因,就是由考試組織部門自身或者會(huì)同其他部門進(jìn)行調(diào)查。這種自己調(diào)查自己的調(diào)查機(jī)制,可想而知,會(huì)調(diào)查出什么結(jié)果來(lái)。

　　這次考研(微博)泄題,在第一時(shí)間,司法機(jī)關(guān)就發(fā)微博表示介入調(diào)查,可之后杳無(wú)音信,直到今年兩會(huì)之上,政協(xié)委員公開質(zhì)問(wèn),才將這一事件再次納入公眾視野。所以,現(xiàn)在雖然查出真相,大家還是不由擔(dān)憂:如果沒(méi)有質(zhì)問(wèn),這起事件是不是會(huì)和以前其他泄題事件一樣,難以得到嚴(yán)肅處理?這是這起事件的調(diào)查,值得完善之處。司法介入不僅要第一時(shí)間介入調(diào)查,還應(yīng)該及時(shí)公布調(diào)查進(jìn)展。

　　值得注意的是,這次教育部對(duì)泄題事件的處理,并沒(méi)有止于司法處理。而是對(duì)其他涉事人員進(jìn)行了行政處理。這是遏制類似事件必須采取的處罰措施。雖然其他涉事人員沒(méi)有刑責(zé),但將對(duì)泄題事件有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和疏于管理的責(zé)任,必須追究行政責(zé)任。

　　今年兩會(huì)上,政協(xié)委員要求教育部對(duì)2012年考研泄題事件作出答復(fù),并向全體考生道歉,客觀上說(shuō),教育部已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng),對(duì)2012年考研泄題事件作出答復(fù)據(jù)報(bào)道,除了配合司法機(jī)關(guān)調(diào)查、給予其他涉事人員行政處罰之外,教育部和湖南省人民政府還已啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序,對(duì)中南大學(xué)、湖南省相關(guān)地區(qū)和部門有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)但是,從目前的情況看,似還缺一個(gè)歉意表達(dá)。

　　教育部在公告中重申,“對(duì)于破壞考試秩序,竊取、販賣國(guó)家教育考試試題等違法犯罪行為,有關(guān)部門將堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊,對(duì)涉案的教育系統(tǒng)公職人員,一律依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并堅(jiān)決追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,絕不姑息。教育部要求全國(guó)招生考試系統(tǒng)以此為警示,認(rèn)真吸取教訓(xùn),查找薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化法律意識(shí),嚴(yán)明工作紀(jì)律,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高考試安全管理水平,切實(shí)維護(hù)考試秩序,確保公平公正。”在筆者看來(lái),要落實(shí)這些,都必須有對(duì)考生高度負(fù)責(zé)的精神,畢竟,考試是向考生提供服務(wù)的,其公平與公正性不可踐踏。因此,一句誠(chéng)摯的道歉,或可反映出對(duì)考生負(fù)責(zé)的態(tài)度,也可預(yù)示有關(guān)考試安全措施落實(shí)的力度。

　　另外,從形成服務(wù)考生意識(shí)出發(fā),還有必要推進(jìn)我國(guó)考試制度改革。國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》指出,對(duì)于考試,要實(shí)行“政府宏觀管理,專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施”,這就是推行考試社會(huì)化。目前,我國(guó)幾乎所有考試,都是由行政組織,由行政賦予其權(quán)威性,縱然考試評(píng)價(jià)質(zhì)量不高、考試安全問(wèn)題頻出,來(lái)年考生還得參加這一考試,有關(guān)機(jī)構(gòu)(招生單位或用人單位)還得采用這一考試作為選拔依據(jù),考試組織者對(duì)考生權(quán)益重視不夠,也是可以意料的。為此,有必要引入考試競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,考試要通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)贏得生存空間,確立權(quán)威地位,這樣才能提高考試評(píng)價(jià)水平,從根本上杜絕考試安全問(wèn)題。熊丙奇(新華每日電訊特約評(píng)論員)

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