2014考研數學做題 “練”字當頭

　　很多同學在數學考研復習時，總是陷入題海戰術的誤導中，雖然做題是在備考數學的過程中占據著重要的地位，但是如果沒有一定的技巧，合適的方法，那么無用功的成分就會很大，事倍功半，相信沒有人希望是這個效果。那么，如何做題能夠有效高效的提升數學水準呢，跨考考研數學教研室李老師在這里給大家幾點建議，希望對大家基礎階段的復習有所幫助。

　　　思考著去做“練”習題

　　很多學生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，比較可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學存在的通病，不求甚解。總以為不會做了，看看答案就會了，并不會認真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，要學著思考，學著“記憶”，比較重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

　　“練”習逆向思維

　　對我們準備考研的每一個學生來說，從小學到大學，學習數學的時間至少有十二年之久，內容也從簡到繁，由易而難。但是這十余年的學習，每個人都養成了一些自己的方法習慣，而對于數學來說，思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數學復習備考的時候，大多數人繼承了以往學習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢，另一方面也制約著學習成績的提高，我們現在要做的就是打破慣性思維!

　　在讀書的時候，慣性思維不會在腦神經中留下深的印象，而逆向思維會更大限度地發揮腦細胞的能量，考研數學中有一部分題目考察的就是逆向思維。

　　訓“練”做題有始有終

　　數學不等于做題，但是不可避免的是學好數學一定要做題，那么如何做題?我們說基礎的扎實鞏固是根本，再這個基礎上進行做題。同時，這里主要提醒大家的是復習一定要養成一個好的習慣，拿到的數學題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候在短時間內是很難心有余力也足的。

　　“練”習題要善于總結經驗

　　平時做題肯定有我們不會做的，做錯的題，是看過就算了還是要加強鞏固攻克難關?當然是后者，這里建議大家準備一個本子，將不會做的題和做錯的或者說不太容易理解的題都集中起來，分析一下做錯或者不會做的原因在哪個方面，同時隔一段時間回顧一下這些內容，對知識的鞏固和提高都是很有幫助的。

　　訓“練”從真題中把握知識點

　　真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學們一定要把真題重視起來。

　　比較后要總結給大家的就是在夯實的基礎上靈活運用，好的開始是成功的一半，祝2014年的學子們復習順利，取得勝利！