研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的雙重角色

　　伴隨著研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)、研究生專業(yè)學(xué)位擴(kuò)容等一系列研究生教育制度變革，研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金也正是在研究生招生擴(kuò)容，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教育培養(yǎng)改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生。相比于本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元的標(biāo)準(zhǔn)，研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)2萬(wàn)～3萬(wàn)元，這無(wú)疑是久旱逢春雨。

　　近年來(lái)研究生報(bào)考人數(shù)屢創(chuàng)新高，錄取人數(shù)也節(jié)節(jié)攀升，然而研究生的培養(yǎng)質(zhì)量卻并未隨之水漲船高。有媒體報(bào)道，近年來(lái)研究生就業(yè)狀況比本科生還要嚴(yán)峻。有人分析，研究生相較于本科生專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)并不明顯，而人力成本卻要明顯高出一截，這導(dǎo)致了研究生并不受市場(chǎng)歡迎的尷尬現(xiàn)狀。顯然，這里的癥結(jié)在于研究生培養(yǎng)質(zhì)量上：師生比擴(kuò)大導(dǎo)致培養(yǎng)質(zhì)量難以提升，助研經(jīng)費(fèi)缺失導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)研究乏力，不合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度制約拔尖人才脫穎而出，研究生迫于生計(jì)無(wú)心科研……

　　“精英化教育”的不斷淪落加之各項(xiàng)政策制度的不合理導(dǎo)致研究生教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。“放羊式”的管理加之生計(jì)壓力陡增，越來(lái)越多的研究生也在面臨現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)而心煩意亂，外出兼職或無(wú)所事事的大有人在，安心讀書(shū)、靜心科研的人越來(lái)越少。這顯然有培養(yǎng)機(jī)制的問(wèn)題——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生曾撰文呼吁“在我國(guó)的具體國(guó)情下，應(yīng)該對(duì)所有的非定向全日制研究生實(shí)行獎(jiǎng)助制度”。生計(jì)問(wèn)題之于即將“奔三”的研究生來(lái)說(shuō)是一個(gè)欲說(shuō)還休的話題，迫于生計(jì)而偏離正常的學(xué)習(xí)軌道倒也情有可原。然而，如對(duì)此現(xiàn)象漠然處之而無(wú)相應(yīng)的制度改革，那么整個(gè)研究生教育改革也終將走入死胡同。

　　于是，推行并擴(kuò)容專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)，控制總體研招人數(shù)，推進(jìn)研究生培養(yǎng)制度改革等等一系列頂層設(shè)計(jì)也在不斷變化的國(guó)情中摸著石頭過(guò)河。然而，具有濃厚的校園文化色彩的獎(jiǎng)學(xué)金制度在國(guó)家層面上卻始終猶抱琵琶。研究生開(kāi)始收學(xué)費(fèi)，有的高校改革實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制，而很多高校甚至沒(méi)有設(shè)立專門(mén)針對(duì)研究生的獎(jiǎng)學(xué)金，生活補(bǔ)助長(zhǎng)期處于低位水平……這些看似都與錢(qián)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題卻隱藏著研究生培養(yǎng)制度不盡合理的痼疾：撥尖人才難以突出，競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)嚴(yán)重制約，混文憑以求工作者層出不窮……