國(guó)內(nèi)考研就業(yè)壓力大 赴海外讀研提升就業(yè)力

　　2013年，國(guó)內(nèi)考研、就業(yè)難度大的消息不斷傳出：一是今年考研人數(shù)再次刷新紀(jì)錄達(dá)180萬人，導(dǎo)致考研錄取率偏低;二是今年廣東高校畢業(yè)生簽約率為30%，同比2012年下降10%，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;三是很多年輕白領(lǐng)苦于缺乏職場(chǎng)晉升平臺(tái)。

　　與此同時(shí)，來自留學(xué)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，咨詢美國(guó)、加拿大碩士課程人數(shù)增長(zhǎng)5%以上，新加坡咨詢?cè)龇�達(dá)10%，香港更是高達(dá)13%。其中，咨詢?nèi)巳杭�中于�?yīng)屆畢業(yè)生、在職人士。

　　個(gè)案1

　　遭遇職業(yè)瓶頸

　　雜志副主編充電后升主編

　　很多80后年輕白領(lǐng)，往往處于公司職場(chǎng)主力的位置，正面臨職場(chǎng)晉升的尷尬期，職場(chǎng)充電就成為他們攀升職場(chǎng)高位必不可少的步驟。

　　畢業(yè)于天津師范大學(xué)傳媒專業(yè)的呂女士，已從事媒體工作7年，任職國(guó)內(nèi)某知名雜志副編輯，年薪超過30萬元，早前正處于職場(chǎng)充電的煩惱當(dāng)中。隨著雜志社的規(guī)模壯大，定位逐漸偏向國(guó)際化，并在國(guó)外設(shè)立了辦公室后，呂女士多了很多出國(guó)采訪的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了見識(shí)，也增加了擔(dān)憂。在采訪不同領(lǐng)域的頂級(jí)人物時(shí)，呂女士靠自己惡補(bǔ)的英語，往往不足以應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮、大版面的后期撰稿。

　　經(jīng)過多番考慮，在得到雜志社和老公的支持后，呂女士終于決定申請(qǐng)愛爾蘭6個(gè)月Pilot課程。而她的在職證明、已婚身份及往日穩(wěn)定的工作收入、出國(guó)讀語言的詳細(xì)計(jì)劃，也幫助她順利得到簽證官的認(rèn)同，成功申請(qǐng)入讀。經(jīng)過6個(gè)月純英語環(huán)境浸泡，呂女士英語有了大躍進(jìn)，現(xiàn)已回國(guó)擔(dān)任原雜志社的主編。

　　據(jù)介紹，申請(qǐng)人可以根據(jù)自己的需要，靈活選擇愛爾蘭Pilot課程，比較短6個(gè)月，比較長(zhǎng)18個(gè)月，學(xué)費(fèi)比較低800歐元(約合6500元人民幣)/月，生活費(fèi)約為6000元人民幣/月。值得留意的是，盡管白領(lǐng)可以申請(qǐng)無語言成績(jī)、無擔(dān)保金存款歷史要求的愛爾蘭Pilot簽證，但只能選擇前往MEI(MarketingEnglishinIreland)組織內(nèi)的語言學(xué)校，例如都柏林國(guó)際預(yù)科學(xué)院修讀語言課程，才可以獲批簽證。

　　個(gè)案2

　　語言不夠分

　　靠經(jīng)歷爭(zhēng)取到破格錄取

　　小程同學(xué)是北師大珠海分校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)林業(yè)非常感興趣，原想通過國(guó)內(nèi)考研，在國(guó)內(nèi)研究林業(yè)方面的課題，但發(fā)現(xiàn)沒有合適的課程。程同學(xué)旋即考到雅思6.5分的成績(jī)，再憑借平時(shí)成績(jī)(GPA)3.4分，轉(zhuǎn)戰(zhàn)申請(qǐng)加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)林業(yè)學(xué)碩士課程。雖然該碩士課程雅思要求是7.0分，但程同學(xué)將自身相關(guān)野外作業(yè)經(jīng)驗(yàn)及曾經(jīng)去日本、澳大利亞考察不同國(guó)家的森林覆蓋率、林業(yè)管理方法等經(jīng)歷都一一詳細(xì)寫進(jìn)了申請(qǐng)文書，得到教授的認(rèn)可。并在大學(xué)官網(wǎng)了解林業(yè)學(xué)專業(yè)碩士課程細(xì)節(jié)、發(fā)展方向等，在面試時(shí)針對(duì)性回答教授問題，比較后，順利通過了教授的審核，被破格錄取。

　　在日常咨詢過程中，不少學(xué)生的語言成績(jī)或者平時(shí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)，就認(rèn)定自己只能申請(qǐng)稍差一級(jí)的院校。業(yè)內(nèi)人士提醒，學(xué)生如果在某一方面的硬件未能達(dá)到學(xué)校要求，但其他申請(qǐng)條件較為優(yōu)秀，所申請(qǐng)的大學(xué)錄取名額也較為充裕的情況下，學(xué)生可加重申請(qǐng)文書寫作技術(shù)含量，著重表現(xiàn)自己的獨(dú)特一面，或者增加獲獎(jiǎng)證明等，仍然有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取被名校破格錄取。