六方面解讀“考研熱”現象的成因

　　由于就業的壓力，越來越多的大學生選擇考研，“考研熱”也已成為一種不容忽視的教育現象。據統計，我國2001年研究生報名人數為46萬人，到現在2013年，增加到了176萬人，人數增加了近四倍，這一增長趨勢在今后可能還會得到加強。到底是什么原因造成了“考研熱”的形成，就整體的社會氛圍而言，考研熱的出現與大學生的價值取向有關。對此，跨考考研針對當前“考研熱”現象的成因，做了一些調查。大多數考研的大學生以及還沒有考研的學生，對是否考研的判斷是通過了解國家大政方針、就業形勢、研究生待遇以及個人的發展等因素形成的。

　　1、國家對人才培養的重視

　　多年前，國家領導人就指出：“培養同現代化要求相適應的數以百萬計的高素質的勞動者和數以百萬計的專門人才，發揮我國巨大人才資源的優勢，關系到21世紀社會主義事業的全局。”研究生教育是立足培養高層次專門人才的主要途徑，肩負著為我國現代化建設培養高素質、高層次、創造性人才的重任，是我國增強國際競爭力的重要支撐力量。不久前，教育部、國家發展改革委、財政部印發了《關于深化研究生教育改革的意見》，深化我國研究生教育改革�！兑庖姟分袕娬{要通過教育改革，到2020年，要基本建成規模結構適應需要、培養模式各具特色、整體質量不斷提升、拔尖創新人才不斷涌現的高層次人才培養體系，為進入人才強國和人才資源強國行列提供有力支撐。可以說，國家對研究生教育給予了高度重視。

　　2、社會對高端人才需求增加

　　通過幾十年的沉淀，我國基本已成為人才大國，無論是人才結構還是數量上，都有了較高增長。但隨著知識經濟的發展，社會對高層次人才需求也在不斷增加，對于大學本科畢業生來說，如果不繼續深造不成為高素質、創造性專門人才，就不能滿足知識經濟對人才的需求，就會時刻有危機感和落伍感。如果經過研究生階段的深入、系統的學習，獲得研究生學歷就能在未來的市場競爭的天平上增加砝碼。