考研政治高頻考點：社會主義本質理論

　　考研政治中的毛中特雖然內容較多，但結塊性比較明顯，考研復習過程中考生們也一定要抓住這一特點，讓復習事半功倍。下面，我們總結了社會主義本質理論的相關知識點，希望能夠幫助考生更系統的復習。

　　一、社會主義本質理論的提出

　　1992年，在全面總結我國社會主義實踐和改革開放經驗的基礎上，鄧小平在南方談話中，明確提出了關于社會主義本質的著名論斷：“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，比較終達到共同富裕。”

　　二、社會主義本質理論的科學內涵

　　鄧小平對社會主義本質所作的概括，一方面強調必須集中力量解放和發展生產力，另一方面指出了解放和發展生產力的手段和目的。它的基本內涵包括以下兩個方面：

　　第一，把解放和發展生產力納入社會主義的本質。強調解放和發展生產力在社會主義本質中的地位，是鄧小平在科學社會主義理論與社會主義建設實踐內在統一的基礎上認識社會主義的一個創造，是社會主義本質理論的一個突出特點。

　　鄧小平之所以把解放和發展生產力納入社會主義本質之中，是在認真總結社會主義建設的歷史經驗，科學地把握中國的具體國情和時代特征的基礎上提煉出來的。從中國的具體國情看，我國還處于社會主義初級階段，人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，表現得更加突出，解放和發展生產力的意義也就更加重要。從時代特征看，在和平與發展成為時代主題、新的科技革命迅速發展的條件下，世界各國尤其是我們的周邊國家和地區都在研究如何抓住時機、加快發展自己的問題，只有突出解放和發展生產力在社會主義本質中的地位和作用，才能自覺地堅持以經濟建設為中心，抓住機遇，加快發展，不斷推進社會主義現代化建設，并比較終以實踐來證明社會主義優于資本主義。

　　發展生產力還有一個解放生產力的問題。改革開放以前，我國原有的經濟體制、政治體制和其他方面的體制存在著種種弊端，束縛了生產力的發展，必須通過改革為生產力的發展開辟出廣闊的前景。所以，只講在社會主義條件下發展生產力，沒有講還要通過改革解放生產力，不完全。應該把解放生產力和發展生產力兩個講全了。

　　第二，突出強調消滅剝削，消除兩極分化，比較終達到共同富裕這一社會主義社會發展的目標，并從生產力和生產關系兩個方面闡明了實現這個目標的途徑。

　　鄧小平從中國的具體國情出發，把實現共同富裕作為社會主義的根本目標，體現了馬克思主義同當代中國實際的結合。馬克思主義認為，共產主義的比較終目的是實現人的自由而全面的發展。江澤民指出，努力促進人的全面發展是馬克思主義關于建設社會主義新社會的本質要求。我國還處在并將長期處在社會主義初級階段，不可能比較快地創造出實現人的自由而全面發展的條件。實現共同富裕，是走向人的自由而全面發展所必經的階段。要實現共同富裕，除了要解決如何解放和發展生產力，不斷增加社會物質財富的問題外，從生產關系方面來說，還有一個消滅剝削，消除兩極分化，使社會生產力發展的成果為全體人民所享有的問題。公有制占主體，共同富裕，是社會主義的根本原則。在中國的具體條件下，在社會生產力還沒有充分發展以前，仍然會在一定范圍內和一定程度上存在剝削現象和出現兩極分化的可能性。社會主義的本質和優越性將伴隨著社會生產力的發展和社會主義社會由低級到高級、由不完善到逐步完善的發展過程而逐步地得到充分體現。

　　黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央作出“社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性”的重大判斷，深化了對社會主義本質的認識。它使我們對科學社會主義的認識提到一個新的高度，幫助我們自覺地把這一本質屬性的要求貫穿于中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設整體布局和奮斗目標的各個方面，更加清醒、更加努力地為推進社會主義和諧社會建設不懈奮斗。