考研數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)：零基礎(chǔ)高分逆襲成功

    考研經(jīng)驗(yàn)：文科生數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)高分逆襲成功

    考生檔案：

    本科院校與專業(yè)：北京師范大學(xué)英語專業(yè)

    報(bào)考院校與專業(yè)：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

    成績：總分410分，數(shù)學(xué)136分

    2013年研究生入學(xué)考試過去已有9個(gè)月，余音漸遠(yuǎn)而記憶猶新，我仍然記得自己在考研數(shù)學(xué)考場(chǎng)上的游刃有余和獲知成績后的欣喜激動(dòng)。準(zhǔn)備考研的這兩年，數(shù)學(xué)一直作為一個(gè)矛盾體存在，讓文科生出身本科又未接觸任何數(shù)學(xué)知識(shí)的我如鯁在喉而又欲罷不能。前輩言：高手過招在于早期的基礎(chǔ)積累和過招時(shí)的招式，對(duì)于數(shù)學(xué)而言就是復(fù)習(xí)管理和答題技巧。如今看來，前輩的經(jīng)驗(yàn)誠不我欺。難度固然存在，零起點(diǎn)拿下考研數(shù)學(xué)高分也并非不可能。

    數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的黃金期只有六個(gè)月

    萬事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一個(gè)龐大工程的考研復(fù)習(xí)更是如此，尤其對(duì)于數(shù)學(xué)這種無法通過短期突擊而獲得長足進(jìn)步的學(xué)科，當(dāng)然對(duì)于我這種數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的則更為關(guān)鍵和重要。事實(shí)上，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)開始之前制定一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃是必不可少的步驟，對(duì)日后的學(xué)習(xí)大有裨益。零起點(diǎn)考生相比之下劣勢(shì)明顯，合理的計(jì)劃顯得尤為重要。我花了近兩年時(shí)間備戰(zhàn)考研，從比較先開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就是一直按著計(jì)劃在走，雖然有時(shí)因?yàn)閷?shí)際情況的變化難免會(huì)有些調(diào)整，但是大的計(jì)劃始終未變。對(duì)于數(shù)學(xué)零起點(diǎn)的考生來說，一年半的時(shí)間比較合適。這一年半時(shí)間的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可大致分為四個(gè)階段：

    第一階段：建立基礎(chǔ)（六個(gè)月）

    第一階段耗時(shí)六個(gè)月，主要目標(biāo)無疑是建立基礎(chǔ)，持續(xù)時(shí)間較長，具體又可分為兩個(gè)時(shí)間段。

    鉆研課本

    第一個(gè)時(shí)間段大致持續(xù)四個(gè)月，主要任務(wù)是鉆研課本。教材是任何其他資料都無法替代的，是考研數(shù)學(xué)的根基。官方推薦的教材是同濟(jì)大學(xué)出版社的《高等數(shù)學(xué)》，浙江大學(xué)出版社的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》以及高等教育出版社的《線性代數(shù)》。同濟(jì)大學(xué)出版社的《高等數(shù)學(xué)》上下冊(cè)內(nèi)容詳盡，不僅包含數(shù)三考研的所有知識(shí)點(diǎn)，還覆蓋了較多非考試知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生要求比較高，個(gè)人認(rèn)為適合對(duì)高等數(shù)學(xué)感興趣或是時(shí)間較為充裕的考生。當(dāng)初由于專業(yè)課壓力大，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間有限，故而我比較終放棄該版教材，選擇了非主流的專為考數(shù)三同學(xué)編撰的版本，內(nèi)容較為簡單，易于上手，適合高中文科大學(xué)未接觸過數(shù)學(xué)的考生。考研教材的選擇無須太過糾結(jié)，內(nèi)容總歸大同小異，無論官方、民間如何推薦，適合自己的才是比較好的。選定教材之后能夠立刻開始潛心學(xué)習(xí)比花費(fèi)時(shí)間尋求比較好的教材要有意義的多。

    很多考生在選好教材后可能會(huì)遇到報(bào)班、蹭課或是自學(xué)的問題，個(gè)人推薦自學(xué)。考研班多為大課，老師的講課內(nèi)容一般是針對(duì)有一定高數(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，對(duì)零起點(diǎn)考生來說顯然負(fù)擔(dān)過重。蹭課有利有弊，利在能夠隨時(shí)向老師反饋疑難點(diǎn)，弊在老師授課時(shí)有所挑選、覆蓋面窄且深度不夠。所以，比較佳選擇是自學(xué)輔以適當(dāng)蹭課。自學(xué)過程中遇到的困難要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，否則后面的學(xué)習(xí)必然無法進(jìn)行。