拿下考研英語作文寫作三大方法

　　在閱讀這篇文章之前，請讀者回答一個問題："你認為備考考研英語寫作比較簡單直接的方法是什么?"估計大家會異口同聲地回答："背范文!"是啊，"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"的道理大家都懂。的確，在考研時間緊迫、考生英語基礎薄弱的情況下，除了大量背范文，一時還真的很難找出更有效的辦法。

　　既然背范文是比較適合的復習方法，那為什么很多考生還是反映寫作非常難呢?教師們經常納悶："就幾十篇文章，一篇文章200詞，加在一起的背誦量不過數千詞，即使每篇文章達到230詞，總背誦量也不足一萬詞，為什么背不下來呢?"學生們則會說："可我就是背不下來，就算當時記住了，也很快就忘記了。"如果將背不下來看做是一種現象，那么這種現象背后就一定存在某種原因。如果將其歸結為學習動力不足、學習態度不端正或者記憶力不強，那只是從個人觀念或個人天賦的角度對此進行了解釋，而沒有從英語學習的角度給出回答。如果轉化為英語學習的角度，背不下來還可以歸結為以下三個原因。

　　1.一些考生由于發音基礎薄弱，幾乎沒有進行過口語方面的訓練，所以背誦文章時無法準確地念出一些生詞。而當這些生詞串接成一個句子時，多個生詞從發音上就構成了很大的背誦難度。考生念不出來當然無法快速背誦，背不下來自然也就寫不出來。

　　2.一些考生的語法和詞匯基礎薄弱，即使能夠勉強念出單詞，卻不能理解語句的含義，讀不懂自然也就背不下來。

　　3.寫作考試的命題范圍廣泛，某一題材的寫法和另一題材的寫法迥異：有些題材較為簡單，不需要背景知識;而另一些題材較為復雜，甚至涉及一些專業術語。這樣一來，有的題材文章考生就背得快，有的題材文章考生則背得慢，背得慢就導致背誦周期較長，但備考時間較短，考生在背誦過程中產生焦慮心理，所以背不下來。

　　由此可見，考生背不下來范文主要是因為英語基本功較差，例如不會發音、閱讀有障礙等。在備考過程中，考生一方面要在語音、詞匯和語法三方面加強學習和訓練，另一方面還要繼續堅持背范文。無論是英語基礎不錯的考生，還是英語基礎薄弱的考生，背范文時都可以變通一些，將背誦和其他方法結合起來，用更為靈活的方法準備考研英語寫作，具體而言主要包括以下三種方法：①理解和抄寫;②跳背;③對比和歸納。

　　理解和抄寫

　　閱讀和抄寫是比較古老的寫作準備方法，一篇考研英語作文約200詞，分成三個段落之后，每個段落的長度大約為4～6行。如果考生按正常速度抄寫的話，約耗時20～30分鐘。不過，這樣的抄寫方式效率低下，考生通常只記得抄過的單詞，但是未必能記得句子結構，更難記住這些句子是什么意思，時間長了就成了機械抄寫，效果當然不會好。

　　但是如果將理解和抄寫結合起來，效果就會好一些。關于如何進行抄寫還有一些軼事。民國期間，我國的國學大師黎錦熙在湖南辦報，當時幫助他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員規規矩矩地抄寫，錯別字也照抄不誤。第二個抄寫員則先對文稿進行精讀、檢查，抄寫的過程中還將錯別字和病句修改過來。后來這位抄寫員寫了一首歌詞，經聶耳譜曲后成為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則又與前兩個人不同，他只抄寫和自己意見相符的文稿，看到與自己觀點不同的文稿就干脆不抄，更不屑在枝節問題上糾纏，這個人后來成了共和國的締造者，他就是毛澤東。雖然以上軼事的真實性無從考證，但是可以看出，田漢和毛澤東都不是一味地盲抄和濫抄，而是在理解的基礎上抄寫。所以，考生在備考過程中也必須將理解和抄寫結合起來。對于一篇范文，考生要精讀，找出文章中的生詞、不熟悉的短語和長難句。通過查字典，考生要依次弄清生詞的語音、詞義和用法。對于不熟悉的短語和固定搭配，考生也要弄清楚其詞義和用法。關于文章中的長難句，考生要認真分析其語法結構，如果弄不明白的話，可以向老師或同學請教，直到弄明白為止。這個過程之后，這篇文章考生就基本完全熟悉了。在熟悉和理解篇章的基礎上再有意識地抄寫，就能事半功倍了。

　　對于該如何正確閱讀和吃透一篇文章，英國文藝復興時期著名的哲學家、科學家和文學家弗朗西斯·培根在其著名短文《論讀書》

　　(OftheStudies)中也有類似的論述，他強調："讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。"(Readnottocontradictandconfute;nortobelieveandtakeforgranted;nortofindtalkanddiscourse;buttoweighandconsider.)

　　從培根的論述中，考生需要注意以下三點。第一、考生在閱讀一篇考研英語范文時，切忌浮躁，要按照筆者上文提到的從詞到句一一解決疑難點，如果對文章讀得似懂非懂，那么就連"詰難讀者、盡信書上所言"都做不到了，更談不上"尋章摘句"，哪里還有閑暇去"推敲細思"呢?第二、考生要做到心態平和，再推敲細思，就能看出一篇文章的主題，就會更加關注這篇文章的語句表述、框架結構以及修辭手法。第三、考生理解了文章的內容，抄寫時就會更關注文章的細節部分，比如名詞的單復數、動詞的時態和語態以及標點符號的使用等，從而養成細心的好習慣，防止在考試時因粗心大意造成不必要的錯誤。