2018考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)要避開(kāi)哪些雷區(qū)

　　現(xiàn)在許多考生已經(jīng)開(kāi)始了2018年的復(fù)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)，考研數(shù)學(xué)是較難攻下的科目，同學(xué)們需要話費(fèi)很大的功夫來(lái)復(fù)習(xí)這一科目。為幫助各位同學(xué)進(jìn)行考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，小編為大家整理了2018考研數(shù)學(xué)備考千萬(wàn)不要踩進(jìn)復(fù)習(xí)雷區(qū)，希望能夠更好地幫助大家做出復(fù)習(xí)計(jì)劃并取得好的成果。

　　一、粗心大意

　　考研命題人也時(shí)常會(huì)利用這個(gè)弱點(diǎn)去命制一些客觀題。所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)當(dāng)中的“想當(dāng)然”是絕對(duì)要不得的，無(wú)論你看結(jié)論多么理所當(dāng)然，都要?jiǎng)庸P推一推。且平常要養(yǎng)成良好的草稿習(xí)慣，比較基本的要求：回頭檢查時(shí)，要能看的懂自己的過(guò)程。

　　二、以眼代手，以看代練

　　這個(gè)問(wèn)題可能文科生更為普遍一點(diǎn)，即以看輔導(dǎo)書(shū)和視頻的講解和解題過(guò)程作為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要手段，很少動(dòng)筆練習(xí)。不否認(rèn)，看書(shū)和視頻時(shí)有時(shí)也能獲得很清晰的”懂了”的感覺(jué)，可只要上了考場(chǎng)動(dòng)筆就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在做不到啊。因?yàn)樽约鹤龅臅r(shí)候，計(jì)算上會(huì)遇到阻礙，某些細(xì)微之處如何變形處理，不是簡(jiǎn)單的看看就能掌握的，所以，數(shù)學(xué)必須看練結(jié)合加以鞏固。

　　可能也有人把對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)上的過(guò)程邊看邊照著推算當(dāng)成練習(xí)，也常自稱為”今天我做了某書(shū)多少頁(yè)”，這么做比不練習(xí)好，然而還不夠。一道題目在已知思路、方法的情形下，參與某些環(huán)節(jié)的推算畢竟是避實(shí)就虛的做法，也并不難，因?yàn)槲覀儼驯容^難的思考過(guò)程略去了。這些題看過(guò)幾周后，單獨(dú)擺在紙上，能否立即想出合適的思路，并規(guī)范寫(xiě)出解答呢?如果不能，這就是你要做的了。把看過(guò)的典型題抄在白紙上，間隔一段時(shí)間獨(dú)立推導(dǎo)演算看看。有些學(xué)霸直接采取的是先獨(dú)立做題，在看講解的方法，這當(dāng)然更好，前提是需要更好的實(shí)力�？傊�，獨(dú)立做題的環(huán)節(jié)必須要有，視個(gè)人情況選擇前置或后置。

　　對(duì)于學(xué)渣而言，建議先邊看過(guò)程邊跟著推導(dǎo);比較終一定要獨(dú)立推算。

　　三、被學(xué)霸和曬進(jìn)度狂魔帶亂節(jié)奏

　　常逛論壇就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人會(huì)曬書(shū)已看幾遍，題做了多少，模擬多少分。有位前輩說(shuō)過(guò)，出來(lái)曬說(shuō)明浮躁，真的大牛只會(huì)扎實(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)出來(lái)說(shuō)自己復(fù)習(xí)得多好，靜水流深。

　　很多同學(xué)由于不心安，會(huì)加快自己的看書(shū)和刷題速度，結(jié)果可想而知，不過(guò)是囫圇吞棗。由于前段基礎(chǔ)不扎實(shí)，后階段暴露出很多理解不透的問(wèn)題，經(jīng)�；仡^補(bǔ)，但知識(shí)不成體系支離破碎并不是那么好補(bǔ)的。進(jìn)度控制是要有的，別慢的離譜。但是!千萬(wàn)別跟著別人的節(jié)奏改變自己計(jì)劃。

　　四、迷信題海戰(zhàn)術(shù)，做題多，總結(jié)少

　　題海戰(zhàn)術(shù)很有用，但考研畢竟時(shí)間有限，這就需要我們利用好做題的過(guò)程。做題后對(duì)完答案改下錯(cuò)誤，這樣只是利用了這題30%的價(jià)值;用錯(cuò)題本做錯(cuò)題歸集，時(shí)常回顧審視錯(cuò)誤并重做，這樣就利用了70%的價(jià)值;如果學(xué)會(huì)給錯(cuò)題和不夠巧妙的解題過(guò)程開(kāi)藥方，這樣就利用了題目99%的價(jià)值。

　　五、囤積各種資料，每樣淺嘗輒止

　　書(shū)不在多而在精，輔導(dǎo)書(shū)的作用在于對(duì)大綱知識(shí)作出歸納講解，并提供足夠的題型，讓人熟悉各種考點(diǎn)與相關(guān)解決方法。就達(dá)成這一作用而言，幾本主流的書(shū)都能達(dá)成目標(biāo)，選定就不需要中途換書(shū)了。

　　去年從學(xué)長(zhǎng)那里學(xué)到一主一輔制，很受用。具體講，就是選兩本教輔，一本為主用教輔，看書(shū)上的講解總結(jié)，做書(shū)上的例題并自己適當(dāng)筆記，一本作為輔用教輔，對(duì)于自己掌握一般或者有疑難的章節(jié)，參考這本的講解與歸納;同時(shí)，對(duì)于考的比較多的章節(jié)或者覺(jué)得練習(xí)不夠的章節(jié)，可以做輔用這本的例題，以見(jiàn)識(shí)更多的題型。注意兩本不是平行的關(guān)系，如果每章都把兩本用完，需要花的時(shí)間太多了，對(duì)于大部分人都不現(xiàn)實(shí)。

　　六、考前套卷模擬做的太少

　　這個(gè)環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視，有人總覺(jué)得自己題目做了很多，且正確率很高了，但時(shí)間分配和節(jié)奏把握的問(wèn)題是不存在的，而在實(shí)考中可能會(huì)遇到“某題卡殼，該思考多久?”客觀題比預(yù)想難，花的時(shí)間有點(diǎn)多，該如何平復(fù)心情?“這些都需要通過(guò)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境去磨練。建議大家用難一些的卷子而不是真題去模擬，這樣可以學(xué)會(huì)比較壞情形下的應(yīng)對(duì)技巧。

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