畢業論文抄襲他人 西農大兩研究生被開除(圖)

漫畫/王啟峰

　　記者昨日獲悉，因為抄襲他人學術論文，西北農林科技大學一名博士研究生和一名碩士研究生近日被開除學籍。這是該校首次對抄襲畢業學位論文的

　　研究生采取開除處罰，這在全國也是比較少見的。

　　評審發現論文有大段抄襲

　　西北農林科技大學農業推廣專業的碩士研究生丁某和經濟管理學院的博士研究生余某，本應今年從該校畢業。按照規定，他們在五六月份上交了畢業生學位論文，但論文在專家評審過程中，卻被發現有嚴重的抄襲行為。

　　“為了嚴把畢業生質量的‘出口’關，學校采取了對畢業論文‘雙盲’的方法。就是學生論文上交后，由學校安排將論文送往外校，或者請別的專家進行評審。這樣評審的專家與被評審的學生雙方互不認識，有的會遙隔千里，以杜絕出現人情關。”據該校一老師介紹，余某的論文被送往北京一所大學里的專家進行評審。

　　“該專家評審后，在給學校的回函中指出，余某的論文存在大量抄襲的情況，并一一列舉論文中某段某段抄自經公開發表的某學術論文第幾段第幾段，而令人難以想象的是，該論文除了有小段落抄襲外，有的部分竟然連續抄襲別人論文中的多頁內容，抄襲行為之惡劣是罕見的。”該老師說，丁某的畢業論文中也發現了大量的抄襲段落。

　　遏制抄襲之風校方出重拳

　　兩名研究生的抄襲論文引起了西北農林科技大學的高度重視，10月份，經過該校校長辦公會議研究決定，給予二人開除學籍的處分。

　　“根據教育部《普通高等學校學生管理規定》，學生有‘由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的’，學校可以給予開除學籍處分：還有學校出臺的《關于規范研究生學術道德的暫行規定》中，學生違紀處分情節嚴重，可以予以開除。經過研究，學校比較終決定給予博士研究生余某和碩士研究生丁某開除學籍的處分。”

　　學校領導表示，此舉是為了嚴肅校紀和學風，保證研究生培養質量，遏制剽竊、抄襲之風的蔓延。

　　面對被開除的境況，兩名研究生作出了不同的選擇：博士生余某在接到開除通知后，向學校進行申訴，而丁某則放棄了申訴。

　　因為論文抄襲證據確鑿，而且影響極為惡劣，該校比較終開除了余某和丁某的學籍。

　　記者從側面了解到，兩名研究生被開除后已離校。

　　95名博士生去年延期畢業

　　據介紹，該校為嚴把學生的質量關，對社會和家長負責，在去年首次實行“雙盲”評審畢業論文后，首次對沒有達到要求的博士畢業生亮起了“紅燈”，當年原計劃有182名博士生畢業，在經過嚴格的資格審查后，有95名博士生因沒有通過資格審查、答辯，而被延期畢業，人數占到該校當年應畢業博士生的51.9％，此事曾在社會上引起了強烈反響。

　　這次兩名研究生被開除學籍，同樣在全校產生了很大反響。一名博士研究生表示，要完成自己的學業，就得好好學習，老老實實地鉆研業務。但他同時認為，學校的處理手段“太重”。

　　該校一位博士生導師說，我們正處在一個發達的網絡信息時代，現在一些年輕人比較浮躁，不是腳踏實地地去做學問，而總是在尋找不費力氣的捷徑，少數研究生急功近利而不擇手段地在網上去“剪輯”、“編輯”別人的勞動成果。他希望研究生們要從嚴律己、潔身自好，在學習的同時修養好自己的人品，養成誠實守信的良好學風。

　　全國政協委員、西北工業大學教授高正紅表示———

　　抄襲論文暴露學術道德教育欠缺

　　“如果學生的抄襲行為可以認定，我認為開除其學籍是應該的。”全國政協委員、西北工業大學教授高正紅在接受記者采訪時表示，抄襲論文是一種非常惡劣的行為，暴露了學術道德教育的欠缺。她同時認為，“取消學位”只是起到暫時的震懾作用，要遏制高校抄襲之風還需要建立相關的制度。

　　論文抄襲　導師有把關責任

　　據了解，目前國內只有少數幾所高校出臺了學生學術道德規范管理條例，也僅限于研究生教育層次。在如何防止和減少學生舞弊上，國內高校也還基本停留在懲戒的層面上，對難以發現和鑒定的論文抄襲來說，懲戒的作用微乎其微。

　　“對于研究生論文是否存在抄襲，學校和指導老師有把關的責任。”高正紅認為，現在由于研究生擴招，許多指導老師自己都記不得究竟帶了多少研究生，要求其確保萬無一失，不太現實。

　　就目前的情況，重點應放在指導老師的把關上：一要適當控制招生規模，像現在這樣的批量生產絕對是不行的；二要確實將防止剽竊作為一項重要任務來抓，要探索新形勢下如何采取一些新的措施來督促學生不犯這方面的錯誤，如緊密跟蹤其論文進度，要求學生將文中引用的參考書提交給老師過目，上網查閱相關資料等。

　　應營造誠信的道德氛圍

　　“研究生都是高學歷的人員，但為什么要明知故犯？原因是弄虛作假的風氣太甚。”高正紅表示，除了學校建立嚴格的處罰制度外，更重要的是社會和學校要營造誠信的道德氛圍。學術誠信教育的形式應該做到多樣化，如通過讓學生參與課題研究，培養學生的實地調查能力和習慣，定期舉辦學術誠信活動，提醒學生知道學術誠信的重要性等。

　　加強學生的人品人格教育

　　“研究生都受過更高的教育，應該擔負更高的社會責任，如果他們將這種弄虛作假的習慣帶到工作崗位上，那對社會的貽害就更大。”高正紅認為，研究生教育應在專業教育之外，加強對學生的人品人格教育，改變現在這種只教專業不管其他的培養模式。她說，國外著名大學重視學術誠信教育的一些做法，很值得國內高校借鑒。據了解，國外許多大學都建立了榮譽守則制度，新生入學時，都要求在榮譽守則上簽名，作出學術誠實的保證。

　　高正紅認為，加強學術道德教育不但是培養大學生誠信的問題，更是關乎到捍衛大學獨立思想、培養學生學術創新能力和獨立思想的問題，填補這塊空白，對我國高等教育的延續和發展意義重大。