2010年考研英語寒假復(fù)習(xí)重點及備考方法

　　2.閱讀理解

　　就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低。

　3.翻譯

　　近年來，考研英語翻譯對于比較難復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了，對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解的這種能力就成為了比較近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。

　4.寫作

　　考研英語寫作對語言和結(jié)構(gòu)都有要求，是一個長期鍛煉的過程。從考查要求來看，寫作部分既考查了考生對詞匯、語法、搭配和句型的運用能力，又要求考生從審題、列提綱、句子創(chuàng)作到組段成篇都要具有很高的掌控能力。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧。

　　寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對考生扎實的語言功底有很高的要求。

　　二、考研英語寒假備考方法

　　1.增加詞匯量

　　如果你打算考研，那么，寒假就要開始著手進行了。你可以一方面搜集考研資料、確定考研目標(biāo)，另一方面確定寒假短期復(fù)習(xí)計劃并付諸行動。

　　針對英語的詞匯復(fù)習(xí)提出一些具體的建議。無論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問題。考研新大綱要求考生應(yīng)掌握5500個左右的英語詞匯。大學(xué)英語四級考試所要求的詞匯量是4000個左右。因此，大學(xué)畢業(yè)時基本上都能達到英語四級水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個左右的單詞量就符合了考研對詞匯的要求，而1000多個單詞對于很多同學(xué)來說就沒什么難的了。

　　所以，建議你，在寒假期間，以上一年的大綱為參照，熟悉大綱詞匯與詞組。每天依據(jù)自己的記憶規(guī)律確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，以一周為周期，逐個周期增加詞匯消化量，不斷訂正自己的復(fù)習(xí)計劃，讓自己在一個個短期計劃的實現(xiàn)中，建立起學(xué)習(xí)英語的自信與興趣，也為下一步深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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