人民大學商學院MBA項目培養方案的四點調整

人民大學商學院MBA項目培養方案的四點調整

泰祺MBA：MBA近年來發展迅速，09年又有大幅的增加，首先請吳老師談談人大是如何看待一個合格的MBA的？學校如何幫助學員提升自身素質？
吳江華老師：MBA教育在中國經過十幾年的發展，應該面臨一個調整和轉變。近年來，國內外商學院，像哈佛、斯坦福、清華大學、上海交大、復旦大學等都做出了一些改革。我們人大也在思考怎樣定位MBA，怎樣去更好的培養綜合管理人才。2009年我們將要推出的新的MBA培養方案，在國內率先走出了改革的步伐。我相信這些改革措施應該能幫助我們的學員提升。新的MBA培養方案主要有以下幾個特點：
  第一，重視理念、責任感的塑造，剛入學的頭一個模塊叫做軟能力培訓模塊，內容包括“商業倫理”、“管理溝通”、“職業生涯設計”、“領導力”等，旨在培養MBA學生的溝通能力、領導力等軟能力，并幫助他們樹立正確的商業觀念。
  第二，強調以學生為中心的知識建構，也就是在專業課程的學習中強調建構主義的理論。該理論認為學生的知識不是灌輸進去的，而是通過自己經驗的反思，通過多種互動的手段構建出來的，換句話說教學過程中不僅有案例教學，游戲的模擬，軟件的仿真，還包括到企業現場參觀學習，到企業調研的方式。
  第三，強調國際化，體現在一方面在課程體系中加入國際化的元素，給學生更多國際交流的機會，跟國外學校交換學生。每年大概為學生提供10門左右的英文課程。今年九月份我們開辦了IMBA項目，全英文教學，以人大有海外背景的老師和國外知名教授為主授課。國外交流學生也可以來讀IMBA項目，同時我們也在考慮直接招收留學生，留學生可以憑GMAT成績申請入學，畢業后頒發人大的學位。
  第四，課程的實踐性，社會上針對MBA脫離實踐的批評有很多，我們認為要給MBA學生提供更多的實踐機會，其中一個很重要的舉措就是在第一年暑期啟動“行動學習計劃”，由指導老師帶隊，讓我們的MBA學生到校友企業中給企業做免費的調研和咨詢，最后形成相應的調研和咨詢報告，目的在于提升MBA學生的行動力。
   一個合格的MBA必備的能力應該包括軟能力，即溝通能力，領導能力，同時強調專業知識的扎實、理論與實踐的結合、廣闊的視野、創新意識和創新能力。

MBA教育本身就是一個綜合管理教育，全面提升MBA綜合管理能力
泰祺MBA：我們知道，MBA第一學年學習核心課程，第二學年選修專業方向，人民大學的專業方向，優勢特色都在哪些方面？
吳江華老師：MBA教育不應該過多的強調專業方向，MBA教育本身就是一個綜合管理教育，目的在于全面提升MBA的綜合管理能力。當然不同的MBA學生都有自己的不同專業學習興趣，有所側重，因此在第一學年核心課程完成之后，在第二學年，MBA學生可以選擇自己側重的課程模塊來學習。人大的選修課主要有四個不同的方向：人力資源，財務管理，企業戰略和市場營銷，學生自主選擇這些課程組合成自己的知識體系，我們不對其做硬性規定。與此同時，由于人大是一所以人文見長的綜合性大學，人文底蘊十分深厚，因此我們每年可以為MBA學生提供400門以上的選修課程，旨在培養MBA學生的人文素質，并且學校定期的人文講座也非常頻繁，這些講座都對我們MBA學生開放。

春季在職項目取消，秋季MBA項目或將擴招
泰祺MBA：教育部在6月初的時候，說到今年凡是有EMBA招生權限的院校今年春季在職都將不在招生，人大有EMBA招生權限，意味著今年人大春季在職班取消了，那么請問秋季項目是否會有擴招？
吳江華老師：我們希望招生名額能增加到400人左右，現在正向校研究生院積極爭取中，結果要到七月中旬才能確定。

2010培養學費基本維持，首次設立百萬獎學金制度，鼓勵成績優異考生報考
泰祺MBA：今年打算報考人大的同學也非常關心，2010年人大MBA學費會有變化嗎？
吳江華老師：暫時沒有。

泰祺MBA：我們知道，人大今年加大了新生獎勵制度，請吳主任給我們談談人大今年的獎學金政策是怎樣的？
吳江華老師：目前，新生獎學金制度初步擬定的是分成入學獎金學和第二年學習獎學金兩類，兩類都設立三等獎學金：全獎---全免整年學費；半獎---免掉一學年一半的學費；四分之一獎---免去一學年四分之一的學費。獎金總額將達到100多萬。入學獎學金是根據MBA學生的聯考成績和復試成績來評定，具體分為兩類，一類是根據聯考成績進行評定，另一類是綜合考察聯考成績和復試成績。第二年學習獎學金主要是根據第一學年的學習成績和綜合表現來評定。換句話說，如果一個考生入學成績非常好，入學后學習成績也很好，就有機會獲得全獎，相當于免費讀MBA。設立這個獎學金的主目的是鼓勵優質生源報考我們人大，并且鼓勵MBA學生在入校后更努力地學習。

泰祺MBA：獎學金中涉及到的入學聯考成績排名是按照考人大的考生的分數排序，還是按照全國的成績排序？
吳江華老師：按照報考人大的考生的分數排名。

復試內容基本維持不變，在職脫產學習，畢業年限均為兩年

泰祺MBA：專科申請的話，需不需要英語的四級和論文？
吳江華老師：英語四級要不要現在還不確定，要由研究生院決定，因為所有的招生簡章都要報給研究生院來定。關于提交論文，這個論文不一定是要發表的論文，提交一份1萬字以上的相當于經濟類或管理類學士論文水平的論文就可以了。

泰祺MBA：人大的MBA以在職方式學習的話，畢業年限是幾年？
吳江華老師：人大全日制和在職方式學習的年限都是兩年，歐美商學院大都在一年內完成學業，我們正在逐漸與國際商學院接軌，縮短學生在校學習時間。

泰祺MBA：面試淘汰率大概是什么樣的呢，是1：1.2嗎？
吳江華老師：1：1.2是教育部規定的復試最低淘汰率。2009年我們復試淘汰率大概為20%，主要是受去年報考人數增加的影響。

泰祺MBA：去年報考了1600多人，那請問復試了多少人呢？
吳江華老師：400多人參加了復試，最后錄取了337人。

泰祺MBA：人大在復試的時候都會考查哪些內容，復試的錄取原則是怎樣的？
吳江華老師：2009年復試內容主要包括政治、管理專業知識、英語口語聽力和綜合素質四項，每項滿分為100分，60分為合格，復試合格的考生的復試成績乘以30%在加上筆試成績的70%進行最后的加總排名。但2010年的初、復試比例得到明年三月份才能確定。但考查的大致內容基本就是那四項。

泰祺MBA：管理測試是面流還是筆試。抽題目嗎？
吳江華老師：管理知識測試在2009年復試中采取的是面試形式，當場抽題回答。以后有可能采取不同的方式，比如案例討論，分個人面試和小組面試不同的方式。

畢業生就業的企業性質主要是國有控股型企業
泰祺MBA：往屆學員畢業后的去向，就業率如何，人大畢業的學員一般供職于什么樣的企業，人大畢業的學員相對于其他院校的學員有什么自己的特點和優勢？
吳江華老師：基本上人大學員畢業后的去向比較分散，各個行業都有，比如IT、通訊服務、咨詢教育、房地產和能源與礦產行業等。就業的企業性質主要是國有控股企業，主要原因是人大在這些國有控股企業中有較豐富的校友資源，為我們的MBA學生提供了很多就業機會。同時，很多MBA學生畢業以后都想留在北京，而國有控股企業有較多落戶的機會。再有，這些國有控股企業一般都為壟斷性行業，薪酬待遇比較穩定。最后，這些國有控股企業正逐步走向國際化，或者在進行股份制改造等，管理機制正在接近國際標準，需要大量的管理型人才，因此MBA學生在職位發展的上升空間比較大。除國有控股企業外，還有許多MBA學生選擇去金融類企業，這些企業一般待遇都比較高。

泰祺MBA：人大秋季在職項目，可以申請轉戶口，請問今年這項政策是否還會繼續？
吳江華老師：所謂在職可以轉戶口，實際上考生在報名時還是按照自籌經費全日制報名，只不過在復試階段跟我們提出申請，跟隨在職班上課。這個申請是有一定的名額限制的，一般我院MBA全日制總人數不超過200人，根據往年的經驗看，基本都沒超過這個范圍。

泰祺MBA：考生也非常關心的一個問題，人大畢業后就業率和薪資水平大體怎么樣？09年畢業生就業率和薪資如何？
吳江華老師：現在這個數據要到七月底才能確定。因為目前還有些學員在選擇當中。截止到上個月，07級MBA的簽約率已達到90%了。由于今年總體上就業形勢不是很好，金融危機之后很多金融企業都削減了職位，所以今年所有學校的MBA畢業生的就業壓力都很大。

人大作為老牌商學院，有責任去幫助和引導MBA教育的正確發展方向|
吳江華老師：剛才我也說了人大今年MBA新的培養方案的幾個特點，我想，這個也是我們自己在MBA教育領域的一個創新。我們人大作為一個老牌的商學院，有責任去幫助和引導MBA教育朝著正確方向發展。金融危機以來，無論企業還是社會都對MBA提出了一些意見和批評，比如MBA學員缺乏軟的能力、缺乏商業道德、缺乏理論和實踐結合的能力等，針對這些現狀，我們進行了許多思考，并結合我們人大自身的特點，推出了新的MBA培養方案。新方案將從今年秋季入學的2009級新生開始實行。我們認為，無論是個人還是組織，要想取得長久的生命力，就一定要創新，當然創新肯定會有風險，但我們認為這是符合MBA的發展方向的，我想我們頒布這個新的MBA培養方案之后，其他學校也會跟進的。