目前其他的MBA院校,都是以理論為主的案例教學,學生在社會實踐環節就是參觀企業,發展好的MBA院校給學生聘請企業社會導師,指導學生理論聯系實踐,這些都起到了一定的作用,但是MBA商務咨詢課程(Living Case)與此相比讓學生受益更大,大大增強了學生的實戰能力。通過和兩位老師的交流,我詳細了解到華理MBA商務咨詢課程(Living Case)是一門綜合整合課程,學生在完成專業課程學習的基礎上,完成企業咨詢課題,真正行之有效地提高了學生聯系實踐、解決實際問題的能力。
華理MBA商務咨詢課程(Living Case)實施在第四學期,由4至6名MBA學生組成一個團隊,在戰略管理專家、市場營銷專家、人力資源管理專家、財務管理專家等MBA商務咨詢實踐課程指導教授團隊的指導下,進入企業,完成咨詢項目。
Living Case商務咨詢課程流程共有三個階段
1.項目準備階段
2.項目實施階段
3.項目后續階段
企業方面主要是提出研究課題,提供課題研究的基礎數據,安排固定接洽的項目負責人,簽訂保密協議,允許制作企業案例。
從推出到現在,華理MBA已有豐富的合作企業案例經驗。商務咨詢課程(Living Case)達成了“三贏”的效果。商務咨詢課程(Living Case)使學校與企業資源共享,優勢互補,通過商務咨詢課程一方面學校增強了學生的實戰經驗,另一方面合作企業也提高了其知名度,而且又以“0”成本換取切實可行的解決方案,同時還為企業儲備了優秀人才。作為華理MBA來說,把所學的理論知識以實踐的方式切實投入到企業運行當中去,真正鍛煉了實際操作能力,同時在企業中也獲得了更多的就業機會。由此可見,商務咨詢課程(Living Case)實現了華東理工大學商學院,華理MBA與合作企業的“三贏”的效果。
華東理工大學推出商務咨詢課程,成功的合作企業案例有Continental公司、上海長風公園海洋世界有限公司、Mustang Jeans、大眾企業等數十家知名企業。在咨詢課程過程中,MBA學員深受合作企業好評。
附:華理MBA教育發展情況:華東理工大學地處國際大都市和中國的經濟中心——上海市,是教育部直屬重點高校。商學院成立于1990年,集經濟學科與管理學科為一體,致力于兩者的融合和發展。華東理工大學工商管理專業碩士(MBA)是國務院學位委員會于1997年批準設立的專業碩士學位授予點。
華東理工大學自開辦MBA教育項目以來,從“植根本土,放眼全球”的辦學理念發展為今天的4P理念(宏大愿景Perspective/執著堅定Persistence/準確精確Precise/務實能干Practice),開辦了形式多樣的MBA項目。為了適應經濟全球化的需要,培養既有實務經驗又有現代管理理念的國際化管理人才的需要,華東理工大學MBA教育中心集多年的MBA辦學經驗,借助一流的教學設施、利用廣泛的國際合作等優勢資源,于2005年率先推出了MBA商務咨詢課程(Living Case)。
華理MBA借鑒國際化的MBA教育理念構造項目體系,設置國際化課程,選用國際通用教材,采用國際先進的教學模式進行全英文教學;選聘優秀師資,由來自于美洲、歐洲、亞洲等知名大學和研究機構的知名教授、跨國公司高級經理和學院資深教師授課,國際MBA班外教比例占到80%以上;MBA商務咨詢實踐課程還擁有實力雄厚的指導教授團隊。華理MBA教育中心一直以來都為國際企業培養具有全球視野和跨文化溝通能力的中高級管理人才而不懈努力。
為了進一步深化國際化辦學水平,華東理工大學與法國ESCEM商學院合作,從2009年秋季開始,針對華理正式在冊MBA學生開辦雙學位項目(授課地點在華理梅隴校區)。學生在完成華理MBA課程的同時,學習法國ESCEM商學院規定的課程,最后撰寫論文并通過論文答辯后,除了可獲得華理MBA學位外,還可獲得法國ESCEM商學院頒發的International MBA碩士學位。
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