2011年同等學力申碩法學綜合考試特點

來源：育路教育網時間：2011-01-26 15:50:47

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1、學科之間的均衡性

每科都是20分，和司法考試不一樣。這意味著，民法刑法并不具有絕對重要的地位。

2、通過做題技巧得分的可能性。

60%的分值都是主觀題。而主觀題是很有可能通過技巧來得分的。

（1）合理推測：比如，刑法的名詞解釋經常考某些罪名，那么對這些罪名你可能沒復習到，但仍有可能得分，因為根據犯罪構成理論，一個罪名有四個要件，你從罪名中至少可寫出兩個要件，客體、主觀，而客觀和主體兩個要件可進一步猜出來。

（2）踩點給分要求多踩點，簡答題、論述題尤其如此，組織答案的時候要盡可能地將相關要點寫進去。比如2010年的一道論述題，試論《中華人民共和國侵權責任法》的意義和主要特色。超綱題，很多同學一看就懵了，為什么？超綱了，怎么辦？開天窗嗎？注意，兩個采分點，一是意義，二是特色。意義指的是有什么作用，你發散思維啊，首先，對公民權利的保護怎么樣了？更全面了，對吧，其次，對原來分散的立法怎么樣了？完善了，對吧，等等

（3）怎么踩點？——圍繞命題中的采分點發散，按由大到小的方法答題，比如，不成文憲法的名詞解釋，怎么答？書上就一句話，沒有統一憲法典表現形式的憲法。怎么延展？首先，不成文憲法是和成文憲法對應的概念，是憲法的一種傳統分類。其次，它的定義和特點。再次，不成文憲法的代表國家，英國。

3、各科命題規律的共同性和差異性。

共同特點：記憶型考試，考記憶力。

但由于命題人的原因，各科的命題規律是不同的。

憲法的特點：憲法的內容包括憲法理論和憲法法條兩部分，重點是第二部分。從考試范圍看，相當于司法考試的范圍，僅靠教材很難得高分。例如，2010考了“不成文憲法”的名詞解釋，而這個名詞解釋在教材上只有一句話，如果只答這一句話是得不了全分的。因此，我們要擴展復習范圍，按司法考試的要求來復習，才能得到高分，那么我們的課程也正是按司法考試的范圍來設計的。取法其上，得乎其中。

法理的特點：中規中矩。用教材就行了。

法制史的特點：考點非常分散，要求全面復習。

民法的特點：貼近時代，2010年侵權責任法的意義和特點。

刑法的特點：論述題都在總論，名解和簡答則總分都有，吃透教材即可。