73年前,來自清華大學、北京大學、南開大學的200多位師生,風餐露宿,步行約1300公里,耗時68天,抵達昆明。這是中華民族的知識精英們在國難當頭時的一次堅韌行走。
73年后的今天,清華大學EMBA教育中心組織200多名學子,沿著當年先賢們的足跡,跋山涉水、徒步重走西南聯大路。
出征前,清華大學經管學院院長錢穎一在致辭中說:“學校希望通過這次行走,讓清華學子能體會到清華前輩們為國家和民族奉獻的精神,真正理解‘剛毅堅卓’和‘天行健、君子以自強不息’的清華精神,并將這種精神落實到實際的企業管理中,承擔起新時代企業家應盡的社會責任。”
十天時間,行程千里,這批中國優秀的企業家代表,他們會有什么收獲,能像他們導師所期望的,真正理解西南聯大精神嗎?
感悟“剛毅堅卓”的精神
4月3日至8日,清華大學EMBA的200余名學生進行了貴州、云南段的穿越。此前,他們已經進行了湖南段的穿越。
這條線路是1938年時,由清華大學、北京大學和南開大學組成的西南聯合大學,受戰爭影響被迫從長沙西遷至昆明,走過的三條路線之一。這也是當年清華大學教授聞一多帶領學生所走過的路線。當時,聞一多在給家人的信中說,自己與學生在遷徙過程中時常與雞、鴨、豬同臥,早飯是難以下咽、只能生吞的干飯兩碗。路程之艱辛,是“此生從未嘗過的滋味”。那段歷程,對聞一多影響最大的還是在思想方面,尤其在耳聞目睹一些事情以后,對他后來的思想變化起到了預熱作用。
而今,清華大學EMBA班的師生們沿著當年先賢們的足跡,攀越兩座高峰,山路坎坷崎嶇,稍有不慎就可能跌下山澗;徒步百余公里,不少學生腳板布滿了水泡。甚至有幾位學生因為嚴重脫水,退出了活動。
清華大學EMBA10—D班學生、廣電運通公司總經理助理羅攀峰對記者說,這是在真實地尋找清華杰出校友的足跡,領悟“剛毅堅卓”的清華精神。
在行進過程中,羅攀峰雖然膝蓋受傷,但在同學們的鼓勵和幫助下,仍堅持走完了崎嶇艱難的山路。“活動不僅讓我們體驗了當年聯大學生,在日寇步步緊逼下步步遷徙的不易,更感受了團隊協作和互助之情。也讓我們明白在企業管理上,面對復雜的市場環境,要及時調整、準確判斷、不懼艱辛,才能立于不敗之地,而這一切是建立在一個訓練有素、團結一心的團隊之上的。”羅攀峰說。
“讀萬卷書,也要行萬里路,我們將課堂從教室搬到大自然,追隨前輩學長的足跡,帶著思考上路,對我個人是一次精神上的洗禮。”10-E班高文龍動情地說。
清華大學EMBA教育中心副主任賈莉告訴記者:“我們選擇走這條線路,就是讓我們每個同學在行走過程中體會西南聯大的艱辛和不易,牢記聯大‘剛毅堅卓’和清華‘行勝于言’的精神。”
在“燭光工程”中傳遞愛心
在去年的湖南段重走聯大路活動中,清華師生們在達羅翁小學向孩子們捐贈了書籍、電腦、食品等。羅攀峰自豪地給記者看當時的照片,看著照片里孩子們領到學習用品時,露出的天真無邪的笑容,羅攀峰會心地笑了。
據介紹,作為重走聯大路活動的一部分,清華大學EMBA教育中心還發起了“燭光工程”活動,挑選100位湖南、貴州、云南三地的鄉村教師,為他們提供免費培訓,提升當地的教育水平。同時,此次行程還包括對沿途中小學進行捐贈活動等內容。賈莉表示:“我們希望EMBA學生能以實際行動傳承、傳播聯大精神,為沿線做些力所能及的事情。”
“西南聯大路沿線更多的中小學生將用上電腦和新書。100名鄉村教師也將來到清華大學進行專門的教育培訓,剛毅、堅卓、團結、知識,一路薪火相傳,不正是73年前西南聯大留給我們最寶貴的財富嗎?”一位行走過湖南站的同學表示。
EMBA10—F班,來自上海的80后陳晶晶說:“EMBA學生本身的經濟能力和社會影響力比較大,應該承擔更多的社會責任。”
新時代的社會責任
西南聯大38屆校友金德鐮已入耄耋之年,談起自己當年的大學生活,他動情地說:“70多年前,西南聯大在經費困難、戰亂交加的環境下,聯大人用他們的堅毅和剛強笑對一切困難。那段時光雖然艱苦,卻令我們終身難忘,一生受用不盡。”
中南傳媒湖南文藝出版社編審鄧映如以觀察員的身份參與了這次活動。“當前,社會上對EMBA教育頗有微詞。這次活動,除了磨練了EMBA班學生的意志,更重要的是,讓學生們親身體會到了西南聯大的精神內核,感悟到了大學里優秀的人文思想。”
清華大學經濟管理學院常務副院長廖理也懷有同樣的希望:“清華學子能在當前歲月徒步重走聯大路,是個壯舉,希望每位同學能在行走途中,有所思,有所悟,能更清晰地認識自己肩負的民族使命感。”
陳晶晶從來沒到過西南地區。“這次如果不是駐扎在昆明市嵩明縣白邑中學,我不會知道當地是如此缺水。看到這里學生們小心翼翼地用好每一滴水時,我的心靈被震撼了。”
“以前,我們對成功的評判是以金錢為標準。通過這次活動,我發現了人生中更重要的東西,那就是我們能為社會做些什么。”羅攀峰表示。
據記者了解,清華大學經濟管理學院已將人文、道德倫理培養作為管理教育必備的課件納入了EMBA教育體系。
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