近日,ESSEC高等商學院公布了一項以“成功”為主題的全球調研結果,這項調研是ESSEC與法國最大的調研機構CSA共同完成的。
這項調研覆蓋了十個國家:德國、巴西、中國、美國、法國、印度、摩洛哥、英國、俄羅斯和新加坡。調研對象是上流階層的社會職業人群。 絕大多數的受訪者認為他們人生中擁有“成功感”。
盡管一個人的職業生涯與其 “成功感”有著非常緊密的聯系,但是,首當其沖、至關重要的實際上是一個人與至親至愛的關系(同事、家人、朋友),這一點似乎才是“成功”的普遍定義。
通過這項調研,ESSEC 希望能夠發掘全球各地人們對于成功及其構成要素的看法。
怎么樣才算是取得了人生的成功?
“成功”有沒有一個普遍的定義?
如何權衡工作和生活?
“成功”最真實的特征是什么?
一些國家或文化是否比其他國家更有助于幫助人們創造成功?
調研結果的幾大亮點:
1-全球普遍感受著成功
在所調研的十個國家中,大多數受訪者認為目前自己取得了成功:全球范圍內,認為自己目前“比較成功”或“非常成功”的受訪者比例區間是90%(印度)到59%(中國)。西方國家在這一項的排名都位列前茅,法國85%,位列第二;英國76%,位列第五;美國和德國均為82%.即使排名最后五位的國家,認為個人成功的受訪者比例也超過了55%:新加坡65%,摩洛哥65%,俄羅斯64%,巴西62%以及中國59%.
2-事業成功與人生成功的緊密聯系
事業成功被很多人認為是擁有一段成功人生的先決條件。實際上,那些認為自己事業成功的受訪者,也同時認為自己人生很成功。
3-“成功”的普遍基礎:和諧地融入親近的圈子(同事、家人、朋友)
成功的家庭生活和社會生活同樣也是人生成功的前提: “擁有一個幸福的家庭”和“擁有真正的朋友”。就事業成功而言,衡量成功的真正標準則是一個人與其同事的關系。
4-“成功”的西方模式
對于舒適的追求在西方文化中根深蒂固:對于一定要有所犧牲(如家庭生活、朋友生活、工作樂趣)的極度不情愿,對于后唯物主義標準的傾慕,小規模企業的神話,對于創業欲望的缺乏,對于政府的不信任都是西方國家所推崇的標準。
5-比爾。蓋茨:“成功”的化身
當被問及誰是事業成功的最佳典范,比爾。蓋茨在美國、德國兩大西方國家以及一些發展中國家,例如中國、摩洛哥,均名列首位。
但是,值得注意的是,印度和英國都選擇了本國的企業家(Ratan Tata和Richard Branson)作為他們心中最成功的代表。
6-金磚國家(巴西、俄羅斯、印度、中國):一個獨特的經濟實體
印度人在“成功感”這一項中得分最高,而中國人卻在此項中得分最低。
受訪者在創造財富和分配財富,以及創造財富和積累財富的問題上也出現了分歧。79%的中國受訪者認為事業上的成功意味著財富的累積。這與巴西的情況正相反,79%的巴西受訪者認為事業上的成功意味著財富的分配。
調研結果部分摘選(中國)
“總體來說,您認為到目前為止自己的生活成功嗎?”在這項有關“成功感”的問題中,59%的中國受訪者認為自己的生活“比較成功”或“非常成功”,比例在所有受訪國家中最低;79%的中國受訪者認為工作成功意味著創造并積累財富(21%選擇創造并分散財富),比例在所有受訪國家中最高。
69%的中國受訪者認為工作上的成功意味著要在大公司里取得成就(30%選擇在小公司取得成就),比例最高。“您認為一開始最能確保工作成功的最重要優勢是什么?”在這一問題選項中,中國受訪者和法國受訪者都將“人際關系”選為最重要的優勢,而其它國家都將“才能”選為最重要的優勢。在選擇成功的代表人物一項,中國受訪者選擇的前五位成功代表分別是:比爾。蓋茨(18%),李嘉誠(15%),馬云(11%),楊瀾(2%),王石(2%)。
ESSEC 集團的校長、總裁 Pierre Tapie 在評價這一調研時說:“考慮到學生需求和期望的巨大差異,教授方法的挑戰在于整合教學流程,將自我認知和專業知識發展相結合。”
顯然,教育機構的角色早已不僅僅是知識的傳授,它們在培養那些快樂、平衡、有能力取得長久成功的經理人的同時,還要真誠對待自己,對待世界的需求。因此,ESSEC將“人”擺在了教育的最核心位置,通過各種課程項目和培訓系統鼓勵每一位學生找到它們各自的位置。
調研方法
2011年1月4–13日,調研在網上正式開始。覆蓋了十個國家,每一個國家選取300位上流階層受訪者,共3000份調研問卷。
關于ESSEC高等商學院
ESSEC高等商學院 (Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales) 成立于1907年,是全球頂尖的管理學院之一。在校學生4300名,開設了多樣的管理培訓項目,與眾多世界知名院校建立了合作關系,37,000名校友,138名全職教授,以研究的質量和影響而聞名,ESSEC一直秉承著卓越學術的傳統以及在經濟、社會科學及創新領域的開放精神。更多信息,請登陸:www.essec.fr
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