中國MBA教育20年歷程 發(fā)展才是硬道理

    2011年5月21日，中國暨清華MBA教育二十周年（1991—2011）紀念會及論壇在清華大學經管學院召開。中國MBA教育同仁們相聚在清華園，為了設計和展望中國MBA教育的新征程。

    以下是全國MBA教育指導委員會副主任委員，清華經管學院前任院長趙純均教授發(fā)表的主題演講。

    全國MBA教育指導委員會副主任委員，清華經管學院前任院長趙純均教授　　趙純均：尊敬的各位來賓，各位從事MBA教育的同仁們，非常感謝清華大學經管學院邀請我參加今天的論壇。首先請允許我代表全國MBA教育指導委員會向清華大學MBA教育20年，向我國MBA教育開展20周年表示熱烈的祝賀！同時，我也代表MBA教育指導委員會歡迎來自全國各個兄弟院校從事MBA教育的同仁們，來參加這次論壇。讓我們共同慶祝20年來，我國MBA教育取得的偉大成就，共同祝愿我國MBA教育快速、健康、優(yōu)質的發(fā)展，為我國的經濟、社會發(fā)展貢獻出更大的力量。我國的MBA教育是改革開放的產物，是適應我國改革開放對管理人才的強大需求，在學習了北美事務性工商管理的模式，吸收了我國自己干部研究生班教育的成功經驗的基礎上發(fā)展起來的。記得1988年的冬天，也是在清華大學，來自清華、人大、南開、天大、西安交大等六所高校的院長、教授和學位辦的領導們，一起開了兩天的會議，討論在我國開展MBA教育的必要性，可行性和相關政策。1990年國務院學術委員會批準在我國試辦MBA教育，1991年第一批9所院校正式招生，我國的MBA教育應運而生，順時而上，經過20年的探索和發(fā)展，從無到有，從小到大，從弱到強。教育部的領導同志曾經這樣評價過我國的MBA教育，“MBA是我國第一個專業(yè)學位，作為我國最早的專業(yè)學位，為國家經濟社會建設培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的管理人才，并為其他專業(yè)學位教育起到了帶頭示范作用，創(chuàng)造了很多我國研究生教育的第一。MBA是我國第一個專業(yè)學位，開創(chuàng)了專業(yè)學位教育的先河，是第一個成立全國專業(yè)學位教育指導委員會的創(chuàng)新的管理模式。是第一個實行路學連考，側重綜合素質考核，改變了考試觀念，和考試方法。是第一個開展專項教學合格評估工作，開創(chuàng)了專業(yè)學位教育質量保證，改變了按照門類授予學位的做法。豐富了學位的標準，是第一個針對特殊群體開展EMBA教育，增強了服務社會的能力等等。MBA教育的積極探索，不斷開拓的精神，不僅促進MBA教育不斷的變革和發(fā)展，而且有利的促進了其他專業(yè)學位的制度創(chuàng)新，從而帶動整個專業(yè)學位教育的整體發(fā)展，產生了極大的群體效應，所以說，MBA教育是我國專業(yè)學位教育的開路先鋒，甚至在一定程度上，代表了專業(yè)學位的發(fā)展方向。”

    前面這一段是完全引證教育部的部長在一個會上對MBA的評價，二十年來，我們堅持了發(fā)展是硬道理，我們關注發(fā)展，因為我們起步晚，因為我們國家經濟發(fā)展快，需求大，所以我國的MBA教育過去和今后都要加速發(fā)展。短短的二十年，從1991年9所院校開始，招收了84名MBA學生，發(fā)展到今天236所院校及招收了35777名MBA學生。這是2010年的數(shù)據(jù)，EMBA從2002年30所2447名學生，到今天62所院校，招收了8483名學生，MBA累計授予學位14萬2千4百21名，EMBA2萬6千余名。二十年來，一共授予MBA學位17萬左右。他們中的絕大多數(shù)人都成了我國企業(yè)、國企、民企、外企的管理骨干，其中一部分人已經擔負了我國大型企業(yè)的高層領導層。發(fā)展不是一蹴而就的，需要各個學院的領導，教職委的全體成員堅持不懈的努力，不斷的普及MBA的教育理念，不斷的爭取擴大MBA教育的發(fā)展空間，需要我們的教師我們的職員更加努力的工作，適應規(guī)模擴大以后的工作負荷和高質量的教學要求，保證教育質量不斷提高，在這里，我要對我國MBA教育發(fā)展作出貢獻的同仁們表示最崇高的致敬！

    面對美國每年授予16萬，歐盟每年15萬，印度每年10萬個MBA學位的培養(yǎng)規(guī)模，我們已經是世界第二大經濟體的國家，每年只有4萬5千的培養(yǎng)規(guī)模，我們任重道遠，發(fā)展應該是可持續(xù)的。我們所說的發(fā)展是在保證質量的前提下的發(fā)展，是健康穩(wěn)步優(yōu)質的發(fā)展，任何片面的追求數(shù)量，追求經濟效益的發(fā)展都是不可取的，也是不可持續(xù)的。讓我們在第三個十年，繼續(xù)堅持發(fā)展是硬道理。二十年來，我們堅持不斷的改革創(chuàng)新，不斷改善MBA培養(yǎng)質量。社會上缺乏了解，認不清什么是MBA，什么是打籃球的NBA，院校對MBA教育的認識大不一樣，對于教什么的問題，經過三年的磨合，到1994年教指委成立的時候，才基本統(tǒng)一了認識，形成了參考性的教學大綱，藍皮書，1998年進一步修改完善為綠皮書。對于如何組織MBA教育的全過程，經過全體院長的討論，我們形成了行業(yè)規(guī)模的MBA培養(yǎng)的基本要求，成為共同遵守的約定和合格評估的依據(jù)之一。選擇什么樣的學生作為MBA的生源，既有一定的學術水平，又有一定的基礎，院長們和學生司的領導們一起，做了試點，在全國范圍內開始了聯(lián)考，逐步推廣規(guī)范化了面試，對MBA的招生、錄取、改革打好了良好的基礎。

    2001年對試點的56所院校展開了合格評估。教育部正式宣布MBA教育試點工作結束，從此，我國MBA教育進入了正式的舉辦階段。第一個十年，是充滿激情的十年，開創(chuàng)創(chuàng)新的十年，為MBA的快速健康發(fā)展打下了堅實的基礎。在MBA教育走上軌道以后，是否在我國開展EMBA教育，就提上了議事日程。為了完善我國MBA的教育體系，2002年我國正式開展了EMBA教育，2009年試辦EMBA院校已經達到了62家。我國的MBA教育大量吸收了北美教育的經驗，近年來，在傳統(tǒng)的北美MBA教育正經歷一個反思和改革的過程。國內的管理學院他們對學生、教師等利益相關者進行了大量的調研，仍然對MBA的培養(yǎng)計劃進行全方位的改革，經過幾年的改革實踐，已經積累了一定的經驗，并將對全國范圍內的MBA培養(yǎng)方案的改革提供示范和指導作用。

    二十年來，我們堅持提高現(xiàn)有師資，引進優(yōu)秀師資，并加強MBA師資隊伍的建設，目前，全國從事管理教育的高校師資的總人數(shù)達到了八萬多人，從事MBA教育的師資接近一萬人，這支隊伍的總體狀況，他們的業(yè)務水平，是我國制約MBA教育發(fā)展的瓶頸，師資隊建設是MBA教育中永恒的主題。在我國MBA教育開辦之初，我們利用正大集團的捐款，邀請國際上知名的華人教授，如陳明德等等。為了我國培訓MBA教育的師資，他們不拿報酬，為MBA教育培養(yǎng)了一批骨干。之后，教職委組織國內院校的優(yōu)秀教師每年為全國MBA師資舉辦培訓班，每年培訓課程十門以上，每年參加培訓人數(shù)超過一千人。我們還與加拿大商學院合作，邀請教授在復旦和清華舉辦了如何進行案例教學的培訓。我們組織實施了中國西部MBA辦學能力建設計劃，五所西部院校的MBA教師院長和職員得到了培訓提高。很多舉辦MBA教育的院校，派遣優(yōu)秀教師出國進修，攻讀學位。聘請有經驗的教師實行雙導師制。這些措施提高了MBA的師資水平，為培養(yǎng)MBA水平提供了有利的保障。

    二十年來，我們堅持不斷加快國際化的同時，堅持不懈的進行本地化。在國際化的進程中，我們堅持以我為主，自成一家的指導思想，我們努力學習世界上一切優(yōu)秀管理學院的教學內容、教學方法，緊密結合中國企業(yè)的實情，探索中國高層管理人才和職業(yè)經理人的培養(yǎng)模式和教學內容及教學方法。引進國際上優(yōu)秀的MBA教材，教學案例，積極編寫本土教材和中國企業(yè)案例，我們結合我國的實際情況，依托大連理工大學建立了中國企業(yè)管理案例共享中心。加快了本土案例的開發(fā)和共享的步伐。大批院校積極開展與國外院校的校際合作，不少學院與國外商學院合作開展MBA學位教育，培養(yǎng)人才，提高師資，大量開展師資交換，學生交換，游學步伐，開拓了MBA學生和教師的國際視野。

    我國MBA教育開展早的院校積極參加了國際組織的認證活動，目前已有若干所學校通過了ACCSB、EQUIS的認證，我們正在積極研討建立中國MBA的認證體系，將于今年開始試點，以便支持我國的MBA培養(yǎng)質量持續(xù)改進。二十年來，我們堅持不斷的完善和加強管理，提高服務水平。MBA教育開展給高等院校的管理和服務作風帶來了一股新風，職業(yè)化的管理，流程管理，成為MBA舉辦院校的方向，嚴格、高效、充滿活力是MBA的精神風貌，大大提高了MBA教育的品牌，有利的保證了MBA培養(yǎng)質量。這二十年來，一大批MBA教育的管理者勤勤懇懇，做了大量的工作，在這里，我要對他們表示衷心的感謝和最誠摯的慰問。

    二十年來，教職委的種種努力，包括指導性的教學大綱，合格評估，師資隊伍建設，國際化，國際國內認證，加強項目管理等等舉措，都始終貫穿一條主線，就是不斷提高MBA的培養(yǎng)質量，滿足我國社會主義市場經濟建設的需要，各位來賓，各位同仁，回顧中國MBA教育的二十年，因為我們取得了每一個成績都浸透著我們的辛勞，展望未來的道路是重要性的，因為我們面對著嚴峻的挑戰(zhàn)和重大的機遇，我國的經濟快速發(fā)展，為MBA教育提供了強大的驅動力，我國研究生教育的改革，教育主管部門對專業(yè)學位教育的重視，為MBA教育提供了廣闊的發(fā)展空間，我們一定要珍惜這一戰(zhàn)略機遇，緊緊抓住提高MBA教育這一環(huán)節(jié)，堅持改革創(chuàng)新，努力開拓MBA教育發(fā)展的政策空間，深化改革MBA培養(yǎng)方案，形成中國特色世界水平的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，在未來十年中，把我國的MBA教育辦學規(guī)模，培養(yǎng)質量，國際化水平提升新的臺階，為中華民族的偉大復興貢獻我們自己的力量，謝謝。