如何培養學生對商學院來說很重要,但如何招到合適的學生同樣重要。全國MBA教育改革初定了九所院校,北大清華復旦的招生改革已經做了比較多的嘗試。廣東地區中山大學是試點院校之一,他們的改革思路成為關注的焦點。
在目前的全國考試分數線錄取的機制不可以改變的前提下,讓更多有潛能、想讀商科的人可以有機會進入商學院,“提前面試”成為一個試點方向。全員預審,提前面試,然后聯考成績決定錄取,這樣的方式帶來一些重要的變化:一是原來的考生必須通過聯考的院校錄取分數線,然后再進行面試,面試淘汰的那一部分人面臨著機會的風險,在較長時間的筆試準備后,沒有被學校錄取,這樣做可以減少這部分人的投入風險與機會風險;二是一流商學院的報考人數多,錄取分數線高,好多有潛質,以及現在有成就,但是沒有時間去準備聯考的人,即在“考試”方面一般的學生,沒有機會,甚至是根本沒有選擇報考MBA的意愿,這種人在改革后,可以相應的降低錄取分數線的門檻,比如從原來的院校線(中大2010年是180分),降低到國家線(2010年國家東部線是165分)甚至是自劃線錄取,這樣學校可以錄取到一部分優秀的學生。
這樣做,根據清華大學錢穎一院長的看法,區別于學術制學位,MBA是職業教育,是專業學位,應該將聯考放在較次要的位置;這樣的趨勢,也是承襲歐美申請制的做法。所以,幾所院校一試點改革,媒體就有聲音在說,可能會改革以后MBA的錄取體制。但是,這樣改革,也會有較多的難題。比如什么叫有潛質或者說綜合素質較好,標準的制訂以及檢查學生是不是符合這樣的標準,不僅有科學的成分要考慮清楚,主觀的成分也比較多。在中國目前的人文環境下,要想廣泛推廣,就有相當大的困難。你說目前有成就,或者管理素質現狀比較好,這個可以去認定或者審核,象嶺南推出的提前批學生申請條件,就比較好介定,但是潛質就比較難說,并且在這樣審核的加分標準里面,有一些可能會引起較大的爭議。比如說聯考成績與面試成績權重比,背景考核哪些可以加分,加多少分,隱性素質測評的方法與工具,等等,就會有比較多容易引起爭議的地方。所以,這樣的體系,在一些有名望的商學院還可以使用,普遍推廣就會有較大的困難,或者說要走的路還比較長。
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