百年高校河南大學探索有益MBA教育改革

　　時下，一場以“三化”協調科學發展為核心的中原經濟區建設運動悄然啟動。特別值得注意的是，百年高校河南大學MBA創新實用型人才的培養，不僅為河南高校MBA教育革新做出有益探索，還開啟了未來企業家領袖培育河南模式的先河。

　　之所以稱其為“先河”，源于河大MBA厲行順時而為、因勢育教，并在此基礎上核心培育創新實用型人才。

　　對此，河南大學工商管理學院院長魏成龍表示，河大MBA教育不僅注重現代管理知識、理論、方法及其應用能力的訓練和提高，而其更注重品德與意志、自信與創新的歷練和提升。“優秀企業家集群是中原經濟區建設的主體支撐。我們的目標就是塑造能創新性地解決經營管理問題的職業經理和新型儒商，然后讓他們給力中原經濟區建設。”

　　魏成龍的自信并非毫無依據。他敢言的底氣，來自于河大MBA致力對創新實用型未來企業領袖培養的探索成功。

　　在河大，依托于工商管理學院設置的MBA教育自創辦伊始，就特別重視對學員們“勇于創新、善于創造”MBA職業精神的磨礪；幾年來，河大MBA嚴苛奉行對學員“品格、素質、能力”的綜合培養，致力打造德才如一、決勝未來的儒商領袖；而其踐行的“學術、事業”雙導師制及“時例”教學，多元化實用型育人模式和前瞻性的課程板塊設置等無不映現創新的影子。

　　比如“時例”教學。魏成龍說，“時例”是河大MBA授課教師原創的一個新詞，意為“時新案例”，即在講課過程中，鼓勵學員結合教學內容隨堂提出他們當下工作中遇到的時新問題，參與到教學之中，教師隔堂組織學員討論，教師講評。

　　“這就讓學員很有新鮮感，參與性強，能提高學員實際分析、解決問題能力；同時對教師提出更高要求，有利于教學相長；還有時效性強。”魏成龍說。

　　培養模式方面，河大MBA創造性地設置了管理者導入、管理著基礎和管理者實踐三個模塊。同時還設置課題組專題式、課題或項目、專題研討或講座等教學方式。

　　不僅如此，導師隊伍不僅匯聚包括婁源功、王立群、趙國祥、魏成龍、耿明齋、苗長虹校內頂尖專家，還與校外中國社科院、清華大學、英國紐卡斯爾大學、中歐國際商學院等建立合作。同時還將不少社會名企負責人發展為外聘導師，并將企業作為實習基地。

　　影響擴大，河大MBA模式不斷得到求學者青睞。截至目前，河大已累計招錄6批300多名MBA學員。他們當中除少數來自于政府、事業單位外，70%以上來自于省內外各地企業的中高層。

　　7月2日，2008級首屆河大MBA班35人已順利結業并獲得學位。作為河大第一批培育出的實用型人才，他們被稱為河大MBA“黃埔一期”。相對于河大而言，他們既是MBA教學的實驗者，又是成果的代言者。

　　只不過，從學員們的普遍反映上看，河大對MBA育的實踐無疑是成功的：在首期35人的成員中，幾乎所有人都一邊倒地對河大MBA給以了肯定。

　　一位剛剛獲得學位的某企業高層如此剖析河大MBA。“河大MBA教育注重的是順勢、悟道和習術。在這里一方面能提升各方面的理論素養，一方面更重視實踐和應用，不少企業管理、風險和發展的難題都能在碰撞中得到解決。”盡管如此“評價”難掩褒揚之嫌，但他接下來了的一句話或能側面證實河大MBA魅力所在，“接下來，我們已經安排了公司部分中層到這來學習。”口碑是最好的品牌。從這點而言，河大MBA無疑是成功的。

　　助力中部崛起，河南上下皆需敢為擔當；建設中原經濟區，優秀企業家集群引領風騷。

　　河南作為資源、人口、經濟總量大省以及其得天獨厚的地理位置，決定了它在“建設創新型國家”、“實現中部崛起”戰略中的重要地位。而人才，尤其是具有“MBA精神“的未來企業領袖，是建設創新型河南、支撐中原區建設的關鍵。

　　可喜的是，諸如河南大學MBA這樣的高校“智力支撐”機構已經身先士卒，奏響了與時俱進、適宜省情的創新實用型人才培育的號角