問:魏院長您好!今年時值中國MBA教育20周年,能談?wù)勀鷮χ袊鳰BA教育的看法嗎?
答:好的,謝謝。眾所周知,20世紀(jì)初葉,MBA教育在美國誕生。經(jīng)過近百年的發(fā)展,MBA教育已逐漸成為美國乃至世界各國管理教育的主流模式。大量的MBA精英成為了支撐一個國家經(jīng)濟(jì)增長重要的人力資源。20世紀(jì)80年代初,中國開始實(shí)施經(jīng)濟(jì)改革和對外開放。隨著市場經(jīng)濟(jì)體系的逐步確立,管理落后日益成為中國企業(yè)發(fā)展的瓶頸,中國企業(yè)迫切需要優(yōu)秀管理人才和先進(jìn)的管理技術(shù)。MBA學(xué)位教育模式的引進(jìn)正好契合了這個歷史需求。從1991年中國MBA教育首次試點(diǎn)以來,經(jīng)過20年的發(fā)展歷程,MBA培養(yǎng)院校從1991年的9所發(fā)展為2011年236所,培養(yǎng)人數(shù)從最初的86人逐年增多到如今的每年3萬多人。目前,MBA報考人數(shù)以平均每年20%以上的速度飆升,這些都說明MBA教育在中國得到了長足的發(fā)展。
但是,我們必須清醒地認(rèn)識到,伴隨中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,中國MBA的建設(shè)雖然也在逐漸深入,但是一些深層次的問題也在不斷出現(xiàn),與此相聯(lián)系的相關(guān)議題層出不窮,但是其中急功近利的想法不少,此外,各院校的MBA項(xiàng)目之間,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。這些現(xiàn)象反映,中國的MBA教育不僅要在實(shí)踐中適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更需要在發(fā)展中繼續(xù)探索MBA教育的規(guī)律,逐步創(chuàng)建中國的MBA教育體系。
問:您認(rèn)為中國的MBA教育體系基礎(chǔ)是什么呢?
答:雖然這是一個需要研究和難以解答的問題,但是我個人認(rèn)為,中國的MBA教育體系形成的前提,除了要適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的環(huán)境變化之外,一定會經(jīng)歷三個階段:學(xué)習(xí)階段、模仿階段和創(chuàng)新階段。學(xué)習(xí)和借鑒是創(chuàng)新思維的源泉,MBA是舶來品,我們先要學(xué)習(xí)、了解什么是MBA,才能有后來的發(fā)展。這個階段可以說經(jīng)過中國第一代的MBA教育家們20年來的努力,我們已經(jīng)經(jīng)歷和基本完成,現(xiàn)在,隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國內(nèi)商學(xué)院走出去參與國際交流的機(jī)會越來越多,應(yīng)用科學(xué)技術(shù)水平的提高,為模仿國外優(yōu)秀商學(xué)院提供了現(xiàn)實(shí)環(huán)境,但是距離創(chuàng)新階段還有待時日。我認(rèn)為有幾點(diǎn)理由:
首先,國內(nèi)商學(xué)院目前還是在以哈佛、MIT等國外知名商學(xué)院為參照物,從課程設(shè)置到培養(yǎng)方法,基本上都是參考國外商學(xué)院的做法,近幾年比較熱門的"課程改革"話題,也是模仿國外知名商學(xué)院的做法,加入了社會責(zé)任、軟技能等課程。
其次,MBA教學(xué)提倡案例教學(xué),中國的商學(xué)院也在積極加快充實(shí)案例資源的腳步,但是無論數(shù)量還是質(zhì)量,與國外的案例相比,差距不小。而單純引進(jìn)國外案例,且不談其內(nèi)容時效性已經(jīng)很難跟上互聯(lián)網(wǎng)時代快速發(fā)展的商業(yè)競爭和商業(yè)模式,就說國外案例內(nèi)容與中國復(fù)雜的人文環(huán)境和快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會的匹配度,其弊端也是顯而易見的。
再次,目前全球商學(xué)院領(lǐng)域的三大認(rèn)證,全是國外的認(rèn)證,也就是說對國內(nèi)商學(xué)院考核的標(biāo)準(zhǔn),都是以國外商學(xué)院的情況為基準(zhǔn),所以近幾年盡快制定符合中國商學(xué)院認(rèn)證體系的呼聲也比較高。但即便是別人的標(biāo)準(zhǔn),國內(nèi)商學(xué)院獲全三大認(rèn)證的也只有1所而已。與國外商學(xué)院現(xiàn)有的差距已經(jīng)如此明顯,談中國MBA的創(chuàng)新,確實(shí)還為時過早。
問:那么中國的MBA教育如何才能夠創(chuàng)新呢?
答:需要指出,創(chuàng)新僅是一個階段的劃分,也是一種能量積累的過程。目前我們離這個階段尚有距離,但是如果說創(chuàng)新是一種"質(zhì)變",那么這種"質(zhì)變"只有經(jīng)過了"量變"的積累,才能實(shí)現(xiàn)。國內(nèi)商學(xué)院要創(chuàng)新,但不能否定模仿,模仿階段是一個必經(jīng)的過程,基于模仿的創(chuàng)新,才能為趕超者帶來"后發(fā)優(yōu)勢"。不過無論是模仿還是創(chuàng)新,教育始終要以"培養(yǎng)學(xué)生成才"為基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,只有在這個大前提下,中國的MBA才能走向輝煌的明天。
問:感謝魏院長和我們分享您的見解。據(jù)了解,最近上海外貿(mào)學(xué)院MBA與上海陸家嘴金融城人才發(fā)展中心(暨"陸家嘴人才金港")聯(lián)合推出了"金融投資與資本運(yùn)作方向"MBA項(xiàng)目,您能簡單介紹一下這個項(xiàng)目的情況嗎?
答:好的。簡單來講,這個項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo),是針對上海國際金融中心建設(shè)的需求,培養(yǎng)社會急需的金融高級管理人才和高端投資顧問人才,著力訓(xùn)練一批既懂高級管理,又懂金融,有實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn),而且還了解中國國情和市場的高級專業(yè)人才。進(jìn)入這個項(xiàng)目的學(xué)生,將從上海對外貿(mào)易學(xué)院的MBA學(xué)員中雙向遴選。
問:聯(lián)合打造這個MBA項(xiàng)目,是基于怎樣的考慮呢?
答:無論是從社會、經(jīng)濟(jì)因素,還是高校發(fā)展以及學(xué)生自身的因素考量,我們認(rèn)為實(shí)施這個項(xiàng)目都是非常有必要的。
首先,從整體的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境來看,最近的國際金融動蕩引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),讓我們深刻的感到,未來國家之間的競爭,已經(jīng)不再是冷兵器的短兵相見,也不是熱兵器比如核能的競爭,而是貨幣戰(zhàn)爭,說到底就是人才的競爭。其次,從上海建設(shè)國際金融中心上看,上海市對高校的人才培養(yǎng)也有一定的要求。上海要建設(shè)國際金融中心,人才是第一資源。市委常委、副市長屠光紹今年6月做客媒體"我與市長面對面"節(jié)目時指出,總的來看,上海的金融人才非常缺乏。目前金融從業(yè)人數(shù)將近30萬,但根據(jù)最新的人口統(tǒng)計,上海有2300萬常住人口,這個比例無論是跟歐美還是跟香港、新加坡比,金融從業(yè)人才的比例是非常低的,社會對金融人才有大量的需求。
重要的是,屠光紹副市長在采訪中提到,要解決上海金融人才短缺、結(jié)構(gòu)不太匹配的問題,主要是靠"兩條腿"走路。一方面加快引進(jìn)緊缺人才,同時醫(yī)療、住房、子女就學(xué)等配套要跟上,另一方面就是要加快本地金融人才的培養(yǎng)。作為高校,肩負(fù)著為國家、為社會培養(yǎng)人才的使命,所以說從高校自身的因素考量,這個項(xiàng)目也是非常有必要的。
問:那么在人才需求規(guī)格上,為什么選擇MBA呢?
答:這是由MBA教育的特性所決定的。其本身,就是市場導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生教育,而且MBA的學(xué)員都擁有相關(guān)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計,MBA學(xué)生能夠迅速掌握專業(yè)技能。而要做到這點(diǎn),必須與企業(yè)密切結(jié)合,才能培養(yǎng)出符合社會需求的高級管理人才,否則就是一種教育資源的浪費(fèi),而人才的浪費(fèi),是最不可容忍的浪費(fèi)!可以說外貿(mào)MBA與陸家嘴人才金港是"一拍即和",我們有良好的師資、了解MBA教育的規(guī)律,他們有企業(yè)的資源,了解企業(yè)的需求,雙方都非常希望通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研相互結(jié)合的形式,培養(yǎng)出符合社會需求的金融高級管理人才和高端投資顧問人才。
問:金融行業(yè)是一個比較寬泛的行業(yè),這個MBA項(xiàng)目培養(yǎng)的人才,是針對所有的金融行業(yè),還是說有所側(cè)重呢?
答:肯定會有所側(cè)重。這個項(xiàng)目的定位是把為投資與證券行業(yè)輸送人才作為最重要的培養(yǎng)方向。新中國的金融行業(yè),經(jīng)過20多年的發(fā)展,取得了巨大的成績。特別是近幾年來,股權(quán)分置改革、創(chuàng)業(yè)板的開閘、股指期貨、融資融券的推出,資本市場的功能得到了極大的完善。但是,從改革開放三十多年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的要求看,目前資本市場的功能和作用發(fā)揮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,未來還有很大的發(fā)展空間。證券公司亦是如此,經(jīng)過前幾年的證券公司綜合治理,證券公司的綜合實(shí)力和業(yè)務(wù)能力得到了很大的發(fā)展,但是,不管是與銀行、保險行業(yè)比較上看,還是從資本市場的發(fā)展對證券公司的要求上看,證券公司未來的發(fā)展之路還任重而道遠(yuǎn)。近幾年來,證券公司,特別是經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù),面臨重大業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型--從傳統(tǒng)的通道業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向面向客戶提供高質(zhì)量的投資顧問服務(wù)。但是,業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的最大難題還是高素質(zhì)的人才不足。所以這個項(xiàng)目把為投資與證券行業(yè)輸送人才作為最重要的培養(yǎng)方向,既是支持證券行業(yè)的發(fā)展,服務(wù)于上海國際金融中心建設(shè)的大局,也是有利于畢業(yè)生個人的職業(yè)規(guī)劃和個人成長。
問:上海對外貿(mào)易學(xué)院金融投資與資本運(yùn)作方向MBA課程的特點(diǎn)是什么
答:這個項(xiàng)目最大的特點(diǎn),是將企業(yè)方引入到MBA的培養(yǎng)過程中,真正地實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)。
我們認(rèn)為,這個項(xiàng)目的成敗關(guān)鍵在于如何提高接受培養(yǎng)的MBA學(xué)生的綜合素質(zhì),以及結(jié)合行業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行人才培養(yǎng),所以,除了邀請企業(yè)專家授課、通過理論和大量的經(jīng)典案例分析,將使理論與實(shí)踐的結(jié)合更加緊密,教學(xué)更加反映行業(yè)變革的實(shí)際之外,我們還從源頭上把握課程體系的設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容與方法的監(jiān)控。為此,我們專門成立了該項(xiàng)目的"教學(xué)指導(dǎo)委員會"。
具體來說,這個項(xiàng)目在培養(yǎng)方式和路徑等領(lǐng)域進(jìn)行了新的設(shè)計。比如:實(shí)行"雙導(dǎo)師制":學(xué)術(shù)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師;課程和教學(xué)體系設(shè)置上,以學(xué)校、企業(yè)、政府主管部門聯(lián)合組建的教學(xué)指導(dǎo)委員會共同確定;師資配置上,將有國內(nèi)外知名學(xué)者教授、政府財經(jīng)部門官員、大型證券公司高管、高級證券分析師等教授知識;實(shí)踐方面,學(xué)生將直接參與項(xiàng)目實(shí)踐課題以便獲得足夠的經(jīng)驗(yàn);就業(yè)分配上,將提供專項(xiàng)配套就業(yè)服務(wù),推薦金融行業(yè)的實(shí)習(xí)。
問:感謝魏院長的介紹!請問2012年貴校的招生情況如何呢?
答:9月14日我們召開了新聞發(fā)布會,正式對外公布了2012年的招生政策。2012年我們計劃招收MBA學(xué)生100-120人。"金融投資與資本運(yùn)作方向"項(xiàng)目2012年學(xué)費(fèi)10.9萬,其他非金融方向?qū)W費(fèi)9.9萬。整體學(xué)費(fèi)與去年相比上漲10%-20%。外貿(mào)MBA的學(xué)費(fèi)有其嚴(yán)格的評估機(jī)制和既定的調(diào)整機(jī)制,不會盲目跟風(fēng)漲價,相較于去年學(xué)費(fèi)有所增加,主要是在師資聘請、國際交流、學(xué)習(xí)設(shè)施等方面的優(yōu)化所致。我們MBA教育中心將"以學(xué)養(yǎng)學(xué)",逐步加大投入,努力打造外貿(mào)MBA的品牌。
還可以告訴大家,今年我們將繼續(xù)采取"預(yù)復(fù)試"方式,獲得"預(yù)錄取"資格的考生,只要通過全國聯(lián)考東部線和相關(guān)要求即可被錄取,并在今年特設(shè)立了"預(yù)復(fù)試專項(xiàng)獎勵金",該獎勵金不限定名額,達(dá)到相應(yīng)條件即可獲得。除"預(yù)復(fù)試專項(xiàng)獎勵金"之外,我們還繼續(xù)設(shè)立覆蓋率達(dá)100% 的"新生入學(xué)獎學(xué)金",獎學(xué)金總額可達(dá)2012年整
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