MBA招生的常規(guī)簡章所蘊涵的定位和價值

　　MBA教育通常都是集優(yōu)質(zhì)教育資源于一體。MBA招生的常規(guī)簡章所蘊涵的定位和價值也是非常高的。MBA院校不僅校內(nèi)導師和任課教師有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗，而且MBA教育中心經(jīng)常還通過舉辦名家講壇、贏在職場等活動，通過引導學員參加導師承擔的課題，合縱連橫、互動互補，強化MBA教育的實踐性與創(chuàng)新性特點，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。

　　一是MBA培養(yǎng)的定位。

　　通常MBA教育秉承尊師重道、敬業(yè)樂群的校訓和經(jīng)濟管理學院科學民主、博采精深、實踐創(chuàng)新的學院文化精神，以忠恕、睿智、執(zhí)著、勤勉、專業(yè)、精準為MBA人才理念，堅持國際化和本土化相結合的辦學思路，堅持精細化管理、規(guī)范化運作、專業(yè)化服務、個性化培養(yǎng)，培養(yǎng)具有國際化視野與全球戰(zhàn)略思維、具有優(yōu)秀職業(yè)操守與強烈社會責任感、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、善于溝通與合作、具有寬厚知識基礎、高素質(zhì)、強能力的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。

　　二是MBA培養(yǎng)所蘊涵的價值。

　　MBA 教育十分看重學校本身的品牌效應，更注重具有深厚的歷史文化底蘊和較高的品牌認知度。不管從招生、培養(yǎng)到學員的職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導，銖積寸累打造特色和品牌，認真地從每一個環(huán)節(jié)著手，都可以提高MBA學院的教育品牌價值，進而以此為新亮點，提升學校的的品牌價值。

　　MBA培養(yǎng)具有自己的明顯優(yōu)勢：首先，MBA師范類院校的學科結構和學科門類齊全，管理學科、經(jīng)濟學科發(fā)展勢頭強勁，人文社會學科的整體基礎和實力在西部地區(qū)領先;其次，MBA院校辦學有自己的特點，舉全校之力、聚復合資源來興辦MBA教育的，資源的整合與協(xié)調(diào)會形成優(yōu)勢。MBA教育注重汲取經(jīng)濟學、金融學以及文史哲等人文社會學科的資源優(yōu)勢，將其融入MBA課程體系和培養(yǎng)過程中。注重培養(yǎng)學員的人文道德、國學修養(yǎng)、社會責任等，開拓學員的觀察視野，優(yōu)化學員的知識結構。在培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人商業(yè)實戰(zhàn)知識技能的同時提升人文素養(yǎng)，全面接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勇氣、人文關懷和社會責任的熏陶。

　　大多數(shù)的MBA院校都會揚長補短、取其精華、少走彎路，凸顯后發(fā)優(yōu)勢，在確立和轉(zhuǎn)變教育理念的同時，發(fā)展獨自的創(chuàng)新管理模式，并改革管理體制，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為重點，以培養(yǎng)人才為宗旨。