2013年mba邏輯備考解題原則（2）

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    2013年mba邏輯備考解題原則（2）假設具體含義例題

    下面給出假設的具體含義：

    1、假設是使推理成立的一個必要條件。

    2、若一個推理在沒有某一條件時，這個推理就必然不成立，那么這個條件就是段落推理的一個假設。若A是B的一個必要條件，那么非A→非B.

    由于假設僅僅是推理成立的一個必要條件，所以我們找到了推理的一個假設，并不能夠肯定段落推理必然成立。我們只有找到了推理成立的所有必要條件，才能夠得出一個確定性的結論，推理才能夠成立。不過，在考試時，我們只需要找到一個使推理成立的必要條件，盡管不能保證推理一定正確，但由于答案不需要充分性，所以就做對了“假設”的題目。請認真體會下面這個例子：

    -王教授說：“總的說來，工商管理學院的大學生的家庭困難情況比起以前有了大幅度的改觀。這種情況十分明顯，因為我的學生現在課余要求學校安排勤工儉學的人越來越少了”。

    上面的結論是由下列哪個假設得出的？

    A.現在大學生父母親的收入隨著改革開放的深入發展而增加，使得大學生不再需要勤工儉學來自己養活自己了。

    B.盡管家境有了改善，也應當參加勤工儉學來鍛煉自己的全面能力。

    C.課余要求學校安排勤工儉學是學生家庭是否困難的一個重要標志。

    D.大學生把更多的時間用在學業上，勤工儉學的人就少起來了。

    E.學校安排的勤工儉學報酬相對越來越低，不能滿足學生的要求。

    [解題分析]正確答案：C.

    本題的邏輯主線是“越來越少的王教授的學生要求勤工儉學”，就推出“工商管理學院的大學生的家庭困難情況比起以前有了大幅度的改觀”。我們發現，本題推理的前提對象與結論討論的對象屬性并不完全一樣，前提與結論之間有差異，即前提與結論之間有明顯的跳躍：做勤工儉學的少就必然家庭困難有了改觀嗎？因此段落推理成立需要依賴選項（C）這個假設“課余要求學校安排勤工儉學是學生家庭是否困難的一個重要標志”，即選項（C）把前提與結論之間的一個跳躍連了起來，所以（C）正確。

    其實，本題推理的成立還依賴兩個假設，即①王教授教的學生是工商管理學院的學生；②王教授教的學生是整個工商管理學院學生的代表。在這三個假設的共同作用下，本題推理必然成立。但由于“答案不需要充分性”，我們只需要找出（C），就是找到了一個假設，所以（C）就是正確答案，但正是由于我們僅僅只是找到了推理成立的一個假設，所以我們說假設題型（包括支持、反對、評價）的段落推理是“有待評價的推理”。 外語學習網

    那么，如何來排除不是假設的選項呢？我們可以加入否定來判斷。根據假設的定義，若某條件是推理成立所做的假設，那么沒有這個條件，推理必不成立。如果某備選項加入否定以后，對段落推理不起作任何作用，推理仍然可以成立，那么該備選項必然不是一個假設。請看下面這個例題：

    -據最近的統計，在需要同等學歷的十個不同職業中，教師的平均工資五年前排列第九，而目前上升到第六；另外，目前教師的平均工資是其它上述職業的平均工資的86%，而五年前只是55%.因此，教師工資相對偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對生活水平有了很大的提高。