中國(guó)MBA教育的再定位

　　中國(guó)MBA從起步到快速發(fā)展的21年中，先后有十批共236所院校被批準(zhǔn)開(kāi)辦MBA教育，這是中國(guó)MBA教育發(fā)展的黃金期。如同一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)行業(yè)到了20多歲的時(shí)候，也要開(kāi)始思考未來(lái)的方向：自己有什么優(yōu)勢(shì)?未來(lái)要成為什么?怎樣去實(shí)現(xiàn)?

　　不論是剛起步的MBA項(xiàng)目，還是已經(jīng)發(fā)展了20多年漸漸成熟的項(xiàng)目，走到今天，環(huán)境變了、培養(yǎng)對(duì)象變了、企業(yè)需求變了，大家都面臨同一個(gè)問(wèn)題：如何定位和再定位，需要清晰地找準(zhǔn)自己的位置，并為之付諸具體的行動(dòng)。培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和招生等種種改革，正是商學(xué)院進(jìn)行自我認(rèn)知和摸索方向的過(guò)程。

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一接受《經(jīng)理人》采訪(fǎng)時(shí)談到：清華MBA從2007年夏開(kāi)始啟動(dòng)全面改革，過(guò)去五年做了兩件大事：一是推出新版MBA課程體系，把“培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”作為新定位，以“軟技能”、“整合性”、“體驗(yàn)式”為三個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，建立起一套新的MBA教育模式;二是推出相輔相成的招生改革，有效地配合新培養(yǎng)方案實(shí)施。

　　未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)異常激烈，中國(guó)本土已有200多個(gè)項(xiàng)目，國(guó)外知名商學(xué)院也會(huì)進(jìn)入中國(guó)爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源，在這樣的競(jìng)爭(zhēng)格局和壓力下，不進(jìn)則退!如何強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力，是商學(xué)院非常迫切要解決的問(wèn)題。像清華、上海交大等國(guó)內(nèi)主流商學(xué)院，緊跟斯坦福、耶魯?shù)热�球頂�?jí)商學(xué)院的改革步伐，率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)始再定位和各項(xiàng)改革，從而在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中再度領(lǐng)先。