MBA關注：培養方案是核心競爭力

　　培養方案，是整個MBA項目的靈魂，清華用五年時間一步步設計和調整，到目前已初現成效。從培養目標的明確定位，到相應的課程設置，包括招生的配合，這需要連貫而系統的設計，各環節密不可分。

　　譬如清華MBA將項目定位在培養“未來領導者”，與其EMBA項目培養“產業領袖”的定位有明顯區別。這個新定位，領導力培養是貫穿整個學習過程的主線，讓學生具備未來走上領導崗位的多種能力，相對應地增加了大量軟技能、整合性、體驗式的課程，招生模式也是基于領導力的綜合素質考評提高條件錄取。

　　清華大學經濟管理學院MBA中心副主任云濤接受《經理人》采訪時說：整體改革后，生源質量及學生滿意度都有明顯的提升，清華MBA2011年入學申請人數較上年增長17%，在職學生年收入增長超過50%，平均管理下屬人數增長了100%。

　　上海交通大學安泰經濟管理學院新版MBA的培養定位是：視野寬、創新力強、人文底蘊厚的商界領袖和業界精英，由此實行“一個調整，兩個延伸”。一個調整是將課程變為兩大模塊和兩個整合項目，第一模塊是必修課，結束后進行《創新創業管理》整合課程，然后再進行戰略營銷、金融財務等第二模塊的實務學習，結束后再進行第二個整合課程《診斷分析》。兩個延伸，一是向學前延伸，正式入學前四個月進行學前教育，主要是領導力提升和團隊溝通建設;二是向畢業后延伸，學生畢業后可以隨時回校免費學習，實行終身化教育，可以申請每年400萬的創業基金。2011年，上交大安泰MBA組織的校友活動有118場，在國內項目中領先優勢明顯。

　　當清華和上交大這些改革先行者開始收獲之時，本年度排名提升很快的北郵MBA等掀起了第二輪改革浪潮，北郵新版MBA定位是“培養具有領導潛力和創造性執行力人才”。“北郵MBA要強化潛在領導力和創造性解決問題能力的培養。”北京郵電大學經濟管理學院副院長潘煜接受《經理人》采訪時說道：“新版MBA培養方案調整了兩年多，把原有課程分為五個模塊，把學生分為自主創業和職業經理人兩個方向。在基礎課程之外，增加了社會化媒體營銷、消費者行為學、演講技巧、創業創新實踐等大量小學分課程，以滿足學生多樣化的發展需求。”