MBA中外合作項目漸多 1+1一定大于2？

　　隨著國內MBA近年來迅速發展，雙方合作的項目已經遍地開花，三方合作的項目也開始有一席之地。在一個項目就讀卻能夠享有兩方甚至多方教學的優勢和資源，這些項目也受到越來越多申請者的青睞。而專家表示，未來MBA市場更加注重品牌，將進入兩極分化的淘汰賽。

　　現象：合作項目漸多

　　近日由同濟大學經濟與管理學院、印度XLRI商學院以及美國凱斯西儲大學Weatherhead管理學院共同創辦的中印美Global MBA項目在同濟大學正式啟動。這也是全球首個中、印、美三國合作的全日制MBA項目。據悉，三個合作方在各自的學校招20名學生共同組成一個班級，學生先后在三國學習和從事實踐項目。完成學業后，學生將獲得本校MBA學位和另外兩校國際學習證書。學生如果愿意花時間修完美方或者印度方MBA剩下的學分就可以拿到美方或者印度方的學位。

　　同濟大學經濟與管理學院國際MBA項目主任徐勤介紹說，之所以會選擇這兩個國家的商學院合作，是因為中國和印度是兩個具有潛力的發展中國家，也會是未來的世界經濟主體，而美國是西方發達國家，我們希望學生可以去體驗各地的文化、商業感覺，積累更多的人脈。“這次三方合作也是一種全新的嘗試。今后推出雙方甚至多方合作的MBA項目會是一個趨勢。”

　　在國內像這樣由多方合作辦學的MBA并非先例，復旦就有S3 Asia MBA項目。而由兩方合作的MBA項目更為常見。隨著國內商學院的不斷發展，這種辦學模式也已經占據了MBA市場的很大比例。而對于學生來講，能夠在一個MBA項目中接觸到不同國家、地區的文化、商業等，也具有相當大的吸引力。

　　學生：申請人數、質量雙雙提高

　　作為首批獲得國務院學位辦批準的內地與港澳臺地區高校合作的MBA學位教育項目，香港大學——復旦大學工商管理(國際)碩士項目(IMBA)，至今已經培養了15屆學生共計3000多名校友。“申請學生的數量和質量近年來都在提高。”港大—復旦IMBA項目執行主任謝昊介紹說，項目分為G班(普通班)和E班(高級班)兩個班級。申請E班的英語測試方式之一是采用了第三方的考試，在類似雅思的試題中兼顧商業的一些考點。定制化的考試對考生的英語要求在不斷提高，但是申請的人數依然在逐年上升。同時在2012年錄取的120名學生中，用GMAT申請G班的人數有70名左右，首次超過用聯考成績來申請的人數。而且出現了多個GMAT高分，其中有兩個760、兩個750、3個740。“GMAT是申請國際商學院通用的成績，國內學生用此成績來申請我們這個項目，說明他們已經將這個項目放到和國際商學院項目同等的水平，而不僅僅將它看做國內的一個商學院項目。這也是我們國際化品牌的一種體現。而英語高分的出現也說明我們的學生素質越來越高。”

　　據徐勤介紹，同濟另一合作辦學項目同濟—曼徹斯特MBA雙學位項目，在2009年時申請人數不足50人，而去年申請人數已經超過100人，進入面試的人數有六七十人，而今年6月份第一批面試的學生數量已經達到20人左右，可以預見今年申請和面試人數也將創新高。

　　未來：品牌項目進入淘汰賽

　　“國外院校到中國只有通過合作辦學才能拿到招生執照，目前越來越多學校想來中國招生。但是合作辦學不是簡單的事情，不是說1+1的效應一定會大于2。”謝昊分析說，首先要考慮合作雙方的文化。可以說合作雙方彼此融合非常重要，尤其對于中西方文化差異很大的合作雙方來說更是一個挑戰;其次是考慮品牌在市場上的影響力。如果兩個學校之間存在不對等就很難延續下去。“港大—復旦IMBA項目之所以會有現在的成績，也是因為雙方文化很相近，同時兩個學校都是為人所認知的，可以說兩個品牌之間沒有落差。所以其實在這些合作項目開始進入中國時，我們就可以判斷它們的生命力。”

　　對于合作項目未來的發展，謝昊表示，“合作項目在國內已經走過了10余年，未來會逐漸走向分化。好的合作項目實現強強聯合，對市場的影響力越大，占有率也越大。而弱的項目基本就沒有機會了。”

　　對于學生如何選擇項目，謝昊也給出了自己的建議。他表示，首先可以考慮歷史悠久的、校友多的、有生命力、有影響力的項目;其次看這個項目的口碑如何，一般來講，好的項目都是長期經營的結果;最后可以實地去做考察，比如和校友做一些交流，參加學院的開放日等，多體驗一下，多問一問。