EMBA教育投入產出比無法量化：50萬，值么！

　　EMBA兩年，老有人問我：學得有用嗎?值嗎?

　　有時候我會想，為什么我們大學、研究生的時候，沒人問這類問題，而商學院就總是會被人問呢?究其原因，應該就是學費太貴，貴到了讓大家開始好奇和質疑值不值的程度。

　　可是，“值不值”是個很主觀的判斷。EMBA學習是一種體驗，無法真實量化每一分錢和每一分鐘的投入回報，就和你無法客觀判斷一份感情的投入值不值是一樣的。

　　更何況，即便是同一個班的同學，在相同的學費投入和時間投入下，每個人的收獲也都是不盡相同。比如我們班，有人收獲了教授嘔心傳授的知識，有人分享了同學在不同領域的經驗，有人找到了生意上的伙伴，有人結交了下半輩子的球友，也有人贏得了相互欣賞的男女朋友。

　　收獲什么，取決于你讀EMBA的目的和態度。以下幾點或許能夠幫助有一個正確的心態。

　　第一，不要指望學習成績能給你成就感

　　在商學院里去比學習成績是一件挺傻的事。這里沒有成績榜、家長會等一切鼓勵成績的行為。如果你一定要和金融背景的同學比金融和財務的成績，和法律背景的同學比商法的成績……那受傷的一定是你自己。再說，我們從幼兒園到大學一直在被一些人和一些組織用成績這個東西衡量自己，難道還不夠嗎?

　　第二，不要指望財富能給你優越感

　　在EMBA班里炫富的下場，極有可能是自取其辱。如果要想感受財富的優越感，你不如拿50萬買輛敞篷去城鄉結合處溜達一圈來得更快、更多、更強。

　　當然，炫耀知識的下場也極有可能是相同的。如果你和我一樣知識有限，保持沉默是比較明智的做法。你越發深沉，別人越發認為你高深。

　　第三，不要指望同學能給你業務

　　EMBA的一個奇特現象是，很多人更關心誰是我的同學，而不是誰是我的教授。因為不少人認為EMBA的最大價值是社交。不可否認，EMBA確實能夠拓寬你的人脈，但是，你不能帶著一顆做生意的心來和同學相處。怎么說呢，如果一個人帶著一顆上床的心去交女朋友，你肯定會認為他是不對的。一件事情如果目的不純，去向也一定不明。

　　第四，不要指望教授能給你管理靈藥

　　據說，有同學每個月上完教授的課，就馬上回到自己的企業里開始應用學到的理論，于是這位老板讀EMBA的兩年，就成了他的企業改革和動蕩不斷的兩年。勸君，千萬不要拿自己的企業當成教授理念的試驗田，可以適度、有選擇借鑒，但不能完全套用。總之一句話，教授如果個個是做企業和管理的高手，他們極有可能就不會做教授了。

　　既然以上所有都指望不上，那么，50萬的學費到底能獲得什么呢?

　　第一， 體系化的商業思維

　　兩年的學習可以幫你建立系統的理論知識和商業思維，讓你學會更體系、更大格局、更深層次去看待經濟環境、商業競爭以及你所從事的專業。如果你自己創業，你會看到宏觀經濟周期和規律對企業發展的影響;如果你是職業經理人，你會站在商業競爭的角度看待公司治理;如果你是營銷、財務、技術的負責人，你會了解一家公司運作的完整體系，從而更能理解協同與合作。

　　所以，EMBA并不是教具體的點子和生財之道，而是讓人學會一種思考方法，領會到一種管理思想，然后運用這些思想和方法去規劃未來、解決實際工作中的問題。

　　第二， 重新的自我審視

　　有一個理論，說人到35歲基本上心理就會死亡，不再成長了。35-45歲階段，很多人開始慢慢產生一顆膨脹的心，慢慢丟失一顆進步的心。

　　膨脹的心，來自于事業上取得的所謂成就，以及身邊充滿了真心與非真心的贊賞氛圍。當你來到EMBA班，大家都是平等的同學，沒有義務聽從你、仰望你。如果有人像在公司里一樣頤指氣使、發號施令，別人只會以為你有病。所以用不了多久，你膨脹的心就會偃旗息鼓。

　　同時，班里的每一位同學，都可以成為你審視自己的一面鏡子，照出自己的不足和思考。同學的勇氣會激勵你，智慧會點亮你，人生態度會感染你，當然無知和狂妄也會提醒你。

　　兩年的EMBA，并不只是讓你找回上學和校園的年輕感覺，更重要是讓你回到對人生充滿希望、對一切新知充滿好奇和渴望的年輕狀態。

　　最后，總結來說，EMBA的投入產出無法量化，但對每一位同學都影響巨大。