MBA師資瓶頸：如何引進來、留得住、用得好

　　隨著中國商學院教育的不斷成熟，優秀的師資成為商學院的核心競爭力，也成為各家商學院爭奪的對象。日前，上海交大安泰經濟管理學院院長周林公開表示，中國MBA教育正面臨師資短板。他坦言，“把國際一流商學院的老師，尤其是可以用中文授課的，能引進來、留得住、用得好，是所有商學院面臨的難題。”

　　師資普遍缺乏

　　在中國工商管理教育發展的過程中，優秀師資一直是稀缺資源，尤其當MBA教育經歷了從新鮮好奇到盲目崇拜又復歸理性的過程后，師資更成為院校競爭的最清晰的分界線。師資力量的專業化、國際化程度，成為許多商學院宣傳、招生時的一張王牌。

　　然而，即便在中國一線的商學院中，也經常遭遇師資瓶頸的尷尬。對此，中歐國際工商學院副院長張維炯無奈地表示：“我們的最大限制因素是教授資源。好的教授是全世界都在搶的資源。”

　　有些學校為了解決這一尷尬的局面，只能選擇和別的院校“共享教師”或者聘請有業務經驗的從業人員。然而，這種方法能否滿足學員的需求呢?

　　對此，《國際金融報》記者采訪了南京某高校商學院學員，在其看來，優秀教師資源共享可以理解，但目前教師的流動性太大，許多老師都在各個學院內奔波，甚至部分老師還身兼數職。最直接的后果就是學生有問題找不到老師，教學質量難以保證。至于企業高管兼職教師，“大多只能帶實踐課，如果是理論課和專業課，還是不如本校全職教師好。”