高校自主招生偏愛創新型人才

　　寬松氛圍給學生想象空間

　　日前，第一屆“丘成桐中學數學獎”結果揭曉，全國有800多支隊伍報名參賽提交240余份研究論文，最終，由復旦附中汪杰良老師指導韓京俊同學 《完全對稱不等式的取等判定》論文獲得優勝獎。今年2月份的寒假期間，韓京俊在撰寫《完全對稱不等式的取等判定》論文時，指導老師汪杰良也放棄休息，師生每天討論論文進度，如何進行修改、完善。

　　“學校寬松的學習氛圍給自己更多想象、研究的空間。 ”韓京俊介紹，萬軍老師是自己最喜歡的老師之一，他盡可能將所有的知識點都在課堂上講解完，課后作業很少，這種教學方法很受學生歡迎，學生們不僅學習效率高，還有更多的時間去做自己感興趣的事情。

　　課間，韓京俊最喜歡去電腦房、閱覽室，因為，他擔任了“中國數學論壇”等國內一些著名數學競賽論壇版的版主，一有空，他就會上網，為網友答疑。此外，他還喜歡登陸國外的網站，下載外國的數學競賽題進行練習。

　　學生間相互帶教受益頗多

　　李誠是復旦附中高三學生，近日，他獲得第八屆明天小小科學家全國第四名的好成績。李誠介紹，他和很多男生都喜歡玩游戲，而“屏擋轟”最受大家的歡迎。 “屏擋轟”是一款風靡中學校園的手上對抗游戲，兩個以上的人拍兩下手，然后動作一次，可以是屏、擋或者發絕招。在指導老師汪杰良的引導下，他發現，這款游戲具有規則簡單、變化性強、對局時間短的特點，是研究人工智能的良好素材。于是，他開始研究由游戲引出的自然選擇算法，并獲得全國第四名的好成績。

　　李誠介紹，自己研究，不僅僅可以得到學校最優秀教師的指點，同學之間相互帶教對自己的影響也很大。剛進入復旦附中時，他突然喜歡研究機器人，沒想到，高三年級的學長立即指導他如何研究機器人，這對他的幫助非常大。還有半年時間，李誠就要完成高中的學業了，現在，他最想做的事情就是：多帶幾個“徒弟”。現在，高一年級有6位學生跟著他參加社團活動。物理學科一直是李誠的強項，他還準備在下學期給高一年級準備參加物理競賽的學生上課，將自己的學習經驗傳授給低年級的學生。

　　“軟作業”填補“硬作業”空缺

　　6種語種公演30余場話劇、音樂劇，連續5天上演60多項精彩活動……上周，上外附中舉行的國際文化周上，2500名附中本校和附屬實驗學校的學子在校園里演繹一場環球文化交流的“嘉年華”。為期一周的國際文化周里，不但有英語辯論賽、俄語朗讀比賽、同聲翻譯競賽、外語廣播展示等語言能力展示項目，更有參與面廣泛的音樂劇比賽、英語短劇表演、動畫片配音比賽等藝術性極強的異國文化體驗、演示活動。從節目的策劃、改編、導演、舞美、多媒體制作、服裝設計到表演等各環節，都由學生自己完成。

　　在閉幕式的匯報演出中，高二(5)班日語短片 《查理與巧克力工廠》演出贏得很多學生的掌聲。該節目的編寫者朱曉嵐同學介紹，她剛進入上外附中時，跟著高中的學長后面學習，學會了如何在舞臺上展現自己。現在，她進入高中后，也想著如何帶教初中年級的學生。每年參加國際文化周活動時，全班同學都凝聚在一起，希望取得好成績。

　　上海財經大學的張誼從上外附中畢業兩年了，但是，她每年都堅持回學校看國際文化周的匯報演出。她笑著說：每年返回母校看演出，都會新的收獲，學弟學妹們的表揚越來越精致。