北京培黎職業(yè)學院黨委組織中心組今年第一次集中學習

　　4月20日下午2點在北京培黎職業(yè)學院圖書館會議室，北京培黎職業(yè)學院黨委組織中心組今年第一次集中學習。內(nèi)容是由北京培黎職業(yè)學院副院長李培均作題為“發(fā)揚培黎優(yōu)良傳統(tǒng)，落實溫總理復信精神和16號文件精神，積極整改，推進教學建設和改革”的中心發(fā)言。北京培黎職業(yè)學院黨委成員、黨支部書記，學院中層干部等45人參加了學習。黨委書記、院長余臨主持了學習。

    北京培黎職業(yè)學院李培均副院長主要講了三個方面內(nèi)容：（一）學習16號文件的體會；（二）認真學習溫總理復信，發(fā)揚北京培黎職業(yè)學院優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立北京培黎職業(yè)學院品牌意識；（三）在教學建設和改革中落實16號文件和總理復信的幾點思考。

    李副院長指出，16號文件在指導高等職業(yè)教育發(fā)展中具有重要地位和作用，它從理論與實踐結(jié)合上回答了現(xiàn)階段“高職人才培養(yǎng)質(zhì)量怎么提高”的問題，是現(xiàn)階段辦好高職教育的指導性文件。在16號文件中，許多提法值得我們學習和思考，如：①它第一次以教育部官方文件的形式提出了高職是“高等教育發(fā)展的一個類型”；②培養(yǎng)目標由過去的“高等技術(shù)應用性人才”提法，變?yōu)椤案咚刭|(zhì)技能型人才”；培養(yǎng)思路則進一步提煉為“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展之路”；③高職的素質(zhì)教育中，強調(diào)職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)教育；④強調(diào)教學改革是16號文件的主體內(nèi)容。它分別在專業(yè)、課程、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式、實訓基地、教師隊伍建設等方面提出了改革方向和作法。

    李副院長說，溫家寶總理給北京培黎職業(yè)學院學生的復信，對北京培黎職業(yè)學院辦學指導思想、辦學理念、校訓、人才培養(yǎng)目標等給予了充分肯定。復信從更高的層面，反映了我國對發(fā)展職業(yè)教育的高度重視和期望。北京培黎職業(yè)學院辦職業(yè)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和16號文件精神本質(zhì)上是相通的，雖然處于不同歷史時期，卻是一脈相承的。溫總理復信是對北京培黎職業(yè)學院乃至全國辦好職業(yè)教育的鞭策和期望，只有發(fā)揚北京培黎職業(yè)學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真學習落實16號文件，才能不辜負總理期望，才能使北京培黎職業(yè)學院的高職教育越辦越好。

    李副院長聯(lián)系北京培黎職業(yè)學院學院教學工作提出了五點思考：①“如何使北京培黎職業(yè)學院在專業(yè)總體結(jié)構(gòu)上不斷優(yōu)化”是全院要共同思考、解決的問題；②“如何大力推進工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”是深化教學改革在專業(yè)建設與改革中的重要方面；③課程建設改革如何出亮點；④如何共同努力，大力加強教師隊伍建設；⑤北京培黎職業(yè)學院院系領(lǐng)導如何共同努力，加強教學管理，使管理工作更加科學、規(guī)范。

    李副院長強調(diào)，“發(fā)揚北京培黎職業(yè)學院優(yōu)良傳統(tǒng)、落實16號文件精神和溫總理復信精神，積極整改，大力推進教學建設和改革”應成為北京培黎職業(yè)學院今年以至今后一段時期內(nèi)的教學工作思路。“學以致用、勤于分析、求真求實、勇于創(chuàng)造、真抓實干、講求實效”應成為北京培黎職業(yè)學院大力提倡的學風和工作作風。

    黨書記余臨在最后講話。他說，李副院長今天的發(fā)言從學習科學發(fā)展觀、學習溫總理的復信、學習16號文件的高度，從理論與實踐相結(jié)合的角度，講解了高職教育發(fā)展中遇到的許多實際問題。他結(jié)合北京培黎職業(yè)學院的教學建設和改革實際理清了思路。今天的學習我看很有收獲，但是這次集中學習僅僅是開始，還要深入進行。他特別強調(diào)，首先理論學習很重要，要認真學；其次學理論要與實際相結(jié)合，否則，就是空洞的不切實際的理論。比如校園網(wǎng)的建設，就要多做實際工作。第三，學習要多思考問題。北京培黎職業(yè)學院的核心競爭力在那里；到外面取經(jīng)開眼界有好處，關(guān)鍵要考慮北京培黎職業(yè)學院自己怎么辦；北京培黎職業(yè)學院各級領(lǐng)導既要當指揮員，更要當戰(zhàn)斗員；要在解決本單位的實際問題上動腦子、下功夫，向走在前列的單位和個人學習！