北京吉利大學汽車學院教師陳良萍“教書育人是我最快樂的事情！”

　　“教書育人是我最快樂的事情！”

　　當記者如約與北京吉利大學汽車學院教師、北京市優秀青年骨干教師陳良萍老師時，她笑吟吟地回答了記者的提問。

　　5年前，陳良萍老師放棄選擇國內一些機械制造業知名企業的高薪職位，毅然選擇了高校教師職業。

　　至于為何選擇到北京吉利大學教書，陳良萍老師己也是經過深思熟慮的，“我也曾想過去公立大學教書，但考慮到民辦大學能最大程度地尊重教師的自主性，就義無反顧地來了。公立大學的教改一般是由教育行政部門主持制定，而民辦大學可以面向市場需求隨時調整專業設置，有的放矢地進行課改。這一點我特別看重。”

　　陳良萍老師，作為大學教師，在認真搞好教學的同時，還必須在科研方面狠下功夫。已有5年大學教師經歷的陳良萍老師學和科研“雙肩挑”已經有了更深刻的思考。為此，她抓住許多在外學習的機會，努力從業務理論與實踐上充實自己。

　　還是在2005年7月時，陳良萍老師南新鄉參加了全國高校機械類青年骨干教師培訓，獲得高等學校骨干教師培訓證書。同年年底，她在陜西長安大學參加了三維設計軟件-Solid3000學習，又獲Solid3000培訓講師資格；到了2007年8月，她在北京航空航天大學參加三維設計軟件-UG的學習，獲得了三維CAD-UG培訓講師資格。正是通過這樣的努力，陳良萍老師在2006年5月北京吉利大學舉行的首屆教師技能大賽中榮獲第三名，并于同年獲北京吉利大學2006年度優秀教師稱號。2008年，陳良萍老師榮膺北京市職業院校優秀青年骨干教師稱號。

　　上述一系列榮譽和嘉獎當然是對陳良萍老師潛心科研與執教能力的認可，但她更看重她上課時“座無虛席”的課堂和課間學生們自發送上的那一杯水。畢竟，陳良萍老師所追求的無疑是大學學子們的肯定與理解。

　　近幾年來，陳良萍老師在汽車學院主講諸如《機械基礎與液壓》、《機械設計基礎》、《汽車機械基礎》、《機電設備概論》、《機械CAD/CAE技術基礎》和《液壓技術》等課程。為了把一門枯燥乏味的課轉變成能吸引同學們眼球且能學懂的課，陳良萍老師付出的努力可謂“費盡心思”：“學習機械設備，我幾乎都使用多媒體和動畫的形式去演示理論的東西，再結合動畫視頻把艱深的機械原理講清楚，做到直觀易懂，學生們也能容易接受”，她是這樣解釋自己的做法的。

　　果真，通過陳良萍老師的努力，學生們的學習效果得到明顯改善。反過來，學生們對陳老師教書育人的敬業精神給予充分肯定，致以深深的敬意。陳良萍老師說“學生的心是最透亮明白的。如果哪個老師上課偷懶，心不在焉，學生們就一眼可以看出來。我經常提醒自己，學生尊敬你不是因為你有什么稱號，而是你的學識和敬業精神如何。”

　　在學生們眼里，陳良萍老師常常一上課就是一整天，下課了還不厭其煩地解答學生們一個又一個問題，有時候一講就是半個多小時。在教學科研上，她提倡理論與實際結合，不但要多看多寫，而且重在創新。她要同學們注重培養動手能力，即自己設計、自己找問題，并通過自己的學識解決問題。只有這樣，將來走向社會后才能學以致用，并不斷創新發展。

　　不僅如此，在5年的教學生涯里，陳良萍老師始終秉承“做人之道”的理念。她時時把“人”放在第一位，相信一種成功的大學文化，必然要體現著對學生最深刻的人性關懷。為此，陳良萍老師講求的是一種人性關懷，她在課堂上反復講師生之間和同學之間應該互尊互愛，要想讓學生在你上課時不做其他事，就得用教師的人格魅力去吸引他們。在這一點上，陳良萍老師可謂是身體力行，碩果累累。

　　半小時的采訪時間匆匆而過，記者起身與陳良萍老師告別。記者感喟陳老師每天投身繁忙工作之精神，也想勸告陳老師每天能抽出一點時間去鍛煉一下身體。畢竟，長時間的忙碌，對誰來說，都會吃不消的。