創新進取推動北京建設大學不斷科學發展

　　北京建設大學是由中國農業大學舉辦、九三學社中央創辦的一所全日制民辦高校，至今已經過20年的風雨歷程。自2003年中國農業大學成為舉辦者以來，學校整體水平得到了快速提升，形成了名校辦民校的高效綜合發展模式。建大作為國立高校舉辦的一所民辦高校，既有一般意義的高等教育機構的共性，又有民辦高校的特性，我本人2006年8月被中國農業大學任命為建大常務副校長以來，經過幾年的研究和實踐，逐步摸索出一條適合建大自身特點的發展之路。

　　一、科學定位，確定目標，打造具有農大特色的服務社會綜合平臺

　　發展的前提是科學定位。建大雖然法律性質是民辦高校性質，同時也是國內屈指可數由國立大學作為舉辦者的民辦高等教育機構，已經納入中國農業大學全局發展范疇。建大在農大層面上主要任務是一守土，二發展，第一要義是發展。發展的前提和速度取決于科學定位即核心目標的確立。充分依托農大科技教育資源，利用國家教育、科技、經濟發展政策，利用區位優勢，利用國家批準中關村建設國家自主科技創新示范區的時機，利用比較優勢，打造具有農大特色的服務社會綜合平臺（高校三大職能之一）是提升建大核心競爭力的最有效的手段，也是建大的核心發展目標。有大平臺才有機會大發展，而不僅僅只是一個民辦高校的形象，只有這樣才能實質提高建大競爭能力，促進可持續發展。

　　二、科學規劃，整合資源，促進建大又好又快發展

　　發展的基礎是科學規劃。按照農大整體布局結合建大實際，圍繞打造具有農大特色的服務社會綜合平臺這一核心目標，具體規劃方案即平臺由有機聯系的“三位一體”鏈狀板塊組成，即逐步創辦高質量穩定的民辦教育、為學生提供創業就業實踐的農大孵化器和國際創業園以及服務北京的都市農業北京技術轉移中心。經過近幾年的建設和發展，在國家、北京市和農大的大力支持和幫助下，主營民辦教育已經形成以建筑工程系列學科為主的特色民辦教育，目前在校生3,000余人；與中關村科技園區共建的第一期中國農大國際創業園（孵化器）7,200平方米已經投入使用，為廣大學生近距離接觸就業創業提供了良好條件；北京市教委和經信委支持的都市農業北京技術轉移中心為北京市順鑫農業集團、二商集團、金路易食品公司等企業以及農村農民專業合作社組織提供100多項農業技術和培訓各類人員3,000人次，促進了產學研深度合作，為后續深入發展奠定了基礎。

　　三、科學管理，真抓實干，努力推動學校不斷發展

　　發展的落實是科學管理。首先，從管理思想上深刻尊重教育特別是民辦教育發展和管理規律，既講求經濟效益，更注意講政治。學校堅持合規合矩辦學，多年來從未發生違法違規辦學特別是違規招生等行為，實現0投訴。雖然短期內由于受到不規范市場競爭的影響，但是為建大長期可持續發展奠定了堅實的基礎。其次，按照科學發展觀的基本要求，以人為本促進建大發展。采取各種方式，積極挖掘外部資源，獲得各類科技項目和扶持資金總計500多萬元。積極爭取北京市教委和農大領導以及各個部門的支持。內部通過有效的思想和物質激勵，收入水平得到較大提高，積極調動廣大建大師生員工的積極性和主觀能動性。加強對年輕人和骨干力量的培養，增強人才梯隊深度。對職工和學生關心呵護，以建大為榮，共建和諧校園。第三，實行大部門設置、黨團與行政結合，著力加強制度建設，實現科學管理。通過月初行政辦公會、周二部門碰頭會、定期教學檢查會、教師隊伍資源數據庫、班主任隊伍資源數據庫以及職能部門院系分工管理等措施，提高校內外、部門之間、上下級之間的協調配合能力，形成高效率的建大運行模式。

　　科學的發展是面向未來。雖然通過全校教職員工的共同努力，建大工作目前取得了一定的成績，但是離舉辦者和社會的要求還有很大距離。下一步需要進一步整合各種資源，通過不斷提升辦學層次和質量，加大品牌培育和宣傳力度，細化內部管理，實現建大整體發展水平再上一個新臺階。