高校保送生并不都是“好學(xué)生”

　　每年，在沖刺高考獨木橋的千軍萬馬中，都有這樣一個特殊群體——他們不必經(jīng)歷“黑色高考”，而是經(jīng)學(xué)校保送，提前拿到北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名牌大學(xué)的錄取通知書。這樣的“特權(quán)”讓他們成為了人們眼中的特殊人群。那么，這些保送生是如何煉成的？他們在成長的過程中有什么特殊的經(jīng)歷？他們在學(xué)習(xí)上有沒有什么特殊的秘訣？確定保送后的他們現(xiàn)在又在忙些什么……目前，我省不少保送生在聯(lián)大外國語保送生培優(yōu)班學(xué)習(xí)，記者走進該校對這些天之驕子展開了調(diào)查。

　　保送生不都是“好學(xué)生”

　　說到保送生，大家都認為他們一定從小就是絕對的好學(xué)生，但通過調(diào)查記者發(fā)現(xiàn)，。有近四成的保送生在小學(xué)的成績屬于中等以下，年級前十名的僅占23.3%；初中階段，年級前十名的占36.7%，前一百名的占53.3%；高中階段仍有33.3%的保送生是在年級百名之后的。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，這些大家眼中的天之驕子并不都是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，重點中學(xué)成績中等以上的學(xué)生都有機會保送。“給你透漏個消息，我都沒考上高中，還是掏高價上的開封十四中分校，后來加勁兒學(xué)習(xí)才轉(zhuǎn)到總校的。”來自開封高中的陳灝說：“保送并不是某些人的專利，大家都有機會，加油就會成功！”如今，陳灝已經(jīng)被上海交通大學(xué)提前錄取了，談到自己的保送過程，他建議學(xué)弟學(xué)妹們“只要加油，一切都有可能！”

　　這些學(xué)生都非常刻苦

　　這些考生是如何被成功保送的？來自河南省實驗中學(xué)的孫曉通為我們總結(jié)為三點：自己刻苦點、老師教好點、家長關(guān)心點。

　　自己刻苦點就是要把主要精力和時間放在學(xué)習(xí)上，據(jù)調(diào)查，這些保送生在高中階段時，每天學(xué)習(xí)8小時的占6.7%，10小時的占30%，12小時的占33.3%，還有30%的保送生每天的學(xué)習(xí)時間在12小時以上。孫曉通說：“我們這些保送生的學(xué)習(xí)環(huán)境相對獨立一點，時刻處在一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中，身邊的人好像在用行動提醒著我們學(xué)習(xí)。不過，時間花在哪里，成功就在哪里。”

　　“老師也是一個關(guān)鍵的因素，我很幸運自己遇到了一位好老師！”來自開封高中被保送到復(fù)旦大學(xué)的何楠說她在高中時報了兩個競賽班，一個數(shù)學(xué)，一個化學(xué)。但要確定保送資格的話，必須放棄一個，當(dāng)時她很難取舍，也不知道怎么選擇。多虧她的老師，認真的分析了形勢并給了她很多指導(dǎo)，這才能保送成功！”

　　還有一個重要的因素就是和父母的關(guān)系要融洽，良好的家庭環(huán)境有助于放松心情，減少壓力。“我和老爸有四種關(guān)系：第一是父子，這是最原始的血緣關(guān)系；第二是師生，老爸就是我生活中的老師，總是在最合適的時候給我指導(dǎo)；第三是朋友，我們無話不說，甚至感情的事都可以很深入的探討；第四是哥們，老爸有時候像哥們一樣跟我一起‘泡吧’呢。”一位保送生告訴我們。據(jù)調(diào)查顯示，有30%的保送生把父母作為自己的第一傾訴人，由此可見，家庭關(guān)系對孩子的影響至關(guān)重要。

　　保送后他們并不放松

　　調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)有七成的保送生不會改變自己的學(xué)習(xí)計劃，因為除了升入大學(xué)，他們已經(jīng)有了新的目標(biāo)——考研或者出國留學(xué)。

　　這些保送生現(xiàn)在已經(jīng)計劃好了自己本科后的生活目標(biāo)，可是要達到這樣的目標(biāo)現(xiàn)在就要努力。“現(xiàn)在同學(xué)們還在學(xué)校積極備考，如果我們現(xiàn)在就懈怠學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那我們到了大學(xué)肯定要落后的，更不用談考研和出國深造了。”保送生謝虞清說：“現(xiàn)在我們來聯(lián)大學(xué)習(xí)，就是想為以后打好基礎(chǔ)，繼續(xù)保持現(xiàn)在的優(yōu)勢。”

　　“其實保送生的壓力并不比一般學(xué)生要少，甚至比他們還大！”聯(lián)大外國語常務(wù)副校長、保送生培優(yōu)班負責(zé)人李琳說。她認為保送生的壓力至少來自三方面。一、定了高目標(biāo)、高要求，壓力自然存在。很多保送生早已經(jīng)定好了考研考博、出國深造等較高的個人學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、參加保送學(xué)校的入學(xué)分級測試。這個測試會關(guān)系到保送生在大學(xué)的分班情況，對以后的大學(xué)生活有重要影響。三、參加一些重點學(xué)院的選拔：如浙江大學(xué)的竺可楨學(xué)院等。這些學(xué)院對保送生的要求更高，不僅僅是學(xué)習(xí)成績，還包括生活自理能力、自學(xué)自控能力等綜合素質(zhì)。

　　相關(guān)鏈接： 保送生小調(diào)查

　　1.幾歲上小學(xué)： 5歲3.3% 6歲50% 7歲46.7%

　　2.小學(xué)成績： 年級前十 23.3% 班級前十 46.7% 班級中游 13.3% 其他 16.67%

　　3.幾歲上初中： 11歲 13.3% 12歲 53.3% 13歲 30%

　　4.初中排名： 年級前十 36.7% 前一百 53.3% 其他 10%

　　5.高中排名： 年級前十 13.3% 班級前十 33.3% 其他 33.3%

　　6.高中每天學(xué)習(xí)時間： 8小時 6.7% 10小時 30% 12小時 33.3% 12小時以上 30%

　　7.高三是否上課外輔導(dǎo)班： 上 13.3% 不上86.7%

　　8.有無文藝特長： 有的33.3% 沒有的66.7%

　　9.每天學(xué)習(xí)英語時間： 2小時以上33.3% 1小時46.7%

　　10.每周與父母交流時間： 2小時以下 63.33%

　　11.每周從事體育時間： 5小時以上 46.7%

　　12.遇到困難選擇交流對象： 父母30% 老師6% 無人23% 同學(xué)37%

　　13.是否反感學(xué)習(xí)監(jiān)督： 是 40% 否 60%