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政策解讀
從2009年開始,中國傳媒大學信息工程學院將所屬六個本科專業合并在一起,統一按照電氣信息類進行大類招生,并采用2+2培養模式,在第四學期進行專業分流。為了使專業分流工作能夠順利進行,學院于2010年3月成立了大類招生專業分流方案工作小組,并組織專人對北京大學、清華大學、北京師范大學、武漢大學、南開大學、浙江大學等十余所國內知名高校的大類招生專業分流情況進行了網上調研。在此基礎上,完成了《信息工程學院電氣信息類本科生專業分流實施方案》(以下簡稱《實施方案》)(草案)。
2010年4月13日、5月11日,信息工程學院先后召開兩次2009級本科生大類招生專業分流方案工作組會議。信息工程學院院長劉劍波、副院長蔣偉、史萍、柴劍平、黨總支副書記關亞林,學術委員會主席李鑒增以及各系主任、副主任、骨干教師等參加了會議。
在4月13日召開的工作組第一次全體會議上,中國傳媒大學史萍副院長介紹了2009級本科生大類招生專業分流的工作思路和整體安排,李紹彬副教授將前期進行的大類招生專業分流網上調研情況向大會作了匯報。會上,全體與會老師圍繞《實施方案》(草案)進行了充分討論,老師們對學院專業分流可能面臨的具體問題進行了論證,并提出了很多有針對性的建議。
會后,圍繞老師們提出的問題和建議,并結合信息工程學院的實際狀況,工作組成員赴北京大學等高校就專業分流問題進行了實地考察和調研,并修改形成《實施方案》(第一版)。同時,學院對2009級學生專業志愿選擇進行了摸底調查,并形成詳細的統計數據。
在5月11日召開的工作組第二次全體會議上,史萍副院長將近期學院就專業分流所進行的各項調研考察工作進行了梳理。孟放副教授和李紹彬副教授分別就北京大學“大類招生專業分流”實地調研情況和《實施方案》(第一版)的具體內容向與會老師作了介紹。老師們圍繞《實施方案》(第一版)進行了深層次的討論,對實施過程中的具體問題進行了分析,有助于實施方案的進一步完善。
專業分流是大類招生和培養中的一個重要環節。學院領導對此高度重視,前期圍繞專業分流工作進行了大量的調研和考察,目前各項工作正在有條不紊地進行著。后期,學院將在學院師生中進行廣泛摸底調研,結合學院的實際情況對第一版專業分流實施方案進行修改和完善,預計在7月形成第二版方案;經全院教師大會討論通過后,于下學期初形成終稿。同時,學院將在2009級學生中廣泛開展宣傳動員,讓學生充分了解學院各專業及課程設置;預計2011年3月,學院將全面啟動2009級學生專業分流申報工作,并于2011年5月完成分流工作;從2011年秋季學期開始,2009級學生將進入專業培養階段。
大類招生和培養是近年來一些高校采取的新的人才選拔和培養模式。大類招生為學生選擇專業提供了更大的空間;同時,大類招生在一定程度上減少了考生專業志愿的盲目性,學生在入學后通過一段時間的學習和生活,發現自己的興趣和特長后再選擇專業方向,目標會更加明確。為了充分發揮大類招生的優勢,培養“厚基礎、強能力、高素質、寬口徑”的復合型人才,信息工程學院自2009年開始不再按具體本科專業招生,改由按“電氣信息類”統一進行招生。學生入學后前兩年不分專業,統一學習基礎教育課程和電氣信息類大類平臺課程,在第二學年末按具體本科專業進行專業分流。不同專業的學生除了必須完成具體本專業的核心課程學習之外,還可根據自己的興趣選修相關課程。
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