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政策解讀
2010年6月25日,我院召開2010年度教改項(xiàng)目評審會,由林鐵生、崔國忠等6位專家組成的項(xiàng)目評審小組,對13項(xiàng)教改立項(xiàng)和精品課程進(jìn)行了評審。評審會由李培均副院長主持。
評審會由每個教改項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人分別匯報了項(xiàng)目的立項(xiàng)目的及完成情況后,專家組對該項(xiàng)目提出問題,并根據(jù)負(fù)責(zé)人的回答提出了了一些意見和具體的要求。
經(jīng)過評審組的認(rèn)真評議,通過結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目有3項(xiàng),暫緩結(jié)題的項(xiàng)目有3項(xiàng),通過中期檢查的項(xiàng)目有6項(xiàng),另有1個項(xiàng)目放棄。
項(xiàng)目評審組要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要結(jié)合評審專家的意見理清思路,認(rèn)真總結(jié)研究內(nèi)容,提煉研究成果,并在理論上升華到新高度、突出特色;同時注意將研究內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中去,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善研究內(nèi)容,在項(xiàng)目建設(shè)過程中不斷提高自己的教學(xué)水平和研究能力。正如項(xiàng)目評審組組長李培均副院長所說的那樣,校內(nèi)評審?fù)ㄟ^不是目的,關(guān)鍵是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)研究,最后要向市級及國家級的教改課題驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)沖擊,這一切的目的都是為了提高教學(xué)質(zhì)量!
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