招生專家提醒：江蘇二階段選專業5大誤區

　　二階段志愿填報進入第三天，不少考生在填報時糾結于填報哪個專業，認為選好了專業就意味著找到了金飯碗。但好專業是沒有統一標準的，如何選擇專科院校的專業呢？此外，考生如何利用自己的優勢，在高校分專業時占到“便宜”？蘇州市職業大學招就處周承東處長認為，很多考生及家長在選擇專業時存在五大誤區，只要避免這些誤區，結合考生自己的特點，如學習能力、特長、家庭背景、身體條件等等，就自然而然會從高校眾多的專業中找到合適自己的專業了。

　　選專業5大誤區

　　誤區1.

　　認為填報人多的就是好專業

　　其實志愿的填報是每個考生的個人行為，這種行為并不代表社會的真實需求，只能反映出群體的一種普遍心態。而如果一味跟著這種趨勢走，雖然考上了所謂的熱門專業，但這種熱門的熱度很快就會被其它熱點所替代。我們冷靜分析一下歷年的高考熱門專業，當時填報的理由無非是對今后工作的一種預期，這種預期也無非是工作輕松、待遇較高、發展有潛力等等。但是現代畢業生成功的例子都是以掌握一種稀有的技術和知識作為競爭的武器，高校沒有一個專業是可以又賺錢、又輕松、又有發展的。

　　誤區2.

　　認為名氣響的就是好專業

　　有些專業的名氣很響，什么品牌專業、特色專業、骨干專業、王牌專業等等，其實，這些只代表著這些專業在這個學校中的教學力量比較強，條件比較好，積累比較豐厚，但這并不是就一定適合于每一個學生。因為，這些專業只代表了教的力量比較強，至于學的方面就是另外一回事了。

　　誤區3.

　　認為就業率高的專業就是好專業

　　許多人認為選擇專業就是選擇了職業，甚至有許多所謂的專家也提出了在專科階段就是選擇專業的觀點，好像選對了專業就是找到了一個金飯碗一樣。其實這是一個很大的誤區，首先現在就業好的專業并不代表今后三四年一直好下去，其次好的專業如果選的人多了，今后競爭也就會多起來，最終必然就不會像原來那么好了，而相反大家都不想上的專業，也許過不了幾年需求就會有很大的缺口，轉而成為新的好專業。

　　誤區4.

　　認為錄取分數高的專業就是好專業

　　各專業的分數線并不是學校定的，是由填報考生的多少決定的，填報的人少，分數線就不會高，填報的人多，分數線自然就會很高。因此采用這種專業填報方法的人自然是認為大家的選擇就是我的選擇，大家的愛好就是我的喜歡。但是分數高的專業不僅難考，而且并不一定適合每個人，因為不同的人有不同的長處，也會有不同的短處，專業分數線的高低并不一定與自己的合適與否成正比。

　　誤區5.

　　認為學得到真本領的專業才是好專業

　　有許多考生家長認為送孩子去上專科院校就是去學本領的，所以特別青睞那些工科的專業，如機械制造、模具加工、機電一體化等，認為只有這些專業才學得到真本領，今后才能找到好的飯碗，而其他的專業特別是一些文科的專業都是花拳繡腿，是學不到東西的。這種觀點在農村的家長中很普遍，其實我們看一下人才市場的招聘以及各種專業的薪資待遇就不難發現，工科的專業并不都比文科的好，許多文科專業的待遇和薪資水平都是很高的。　

　　填報技巧

　　等級高的考生專業選擇范圍大

　　本三、專科批次院校安排進檔考生專業時多按照兩個原則。最常用的是“等級級差”法，是指將進檔考生的選測科目等級折算成等級級差分，在考生總分基礎上加上等級級差分后進行排序。南京大學金陵學院學工處副處長周勇介紹說，對于選測科目等級高的考生，在專業錄取時，可以加分排序，當選測科目等級超過C達到B、B+、A、A+時，分別加分3、5、8、10分，另一科目超過B達到B+、A、A+時，分別加分2、5、7分。按這種計算方法報考金陵學院的考生最高可加17分。比如，某理科考生，其高考投檔分為300分，選測科目等級是1個A和1個B，那么，該考生的檔案如果被投送到南大金陵學院，其參加專業錄取的綜合分為308分(300+8)。由于學院在專業錄取時沒有專業志愿級差分(6個專業志愿間不存在分數減分的情況)，所以，專業錄取時也可以看成是平行志愿。

　　與本三不同的是，大部分專科院校更看重考生分數，進檔后分數高的同學優先安排專業。江蘇工業職業技術學院招就處處長高宏彥介紹說，學校錄取考生時，主要看“裸分”，采取“先分數后等級”的原則，按投檔分從高到低擇優錄取。當出現同分情況時，優先參考語數成績，再看等級。