教育部：中職教育招生難本質是認識的錯位

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    中新網2月28日電據教育部網站消息，教育部今日召開新聞通氣會介紹全國教育工作會議召開半年多來中等職業教育發展的有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱表示，中職教育“招生難”本質上反映了社會發展階段的一對矛盾，所謂“招生難”本質上是認識的錯位，這樣的錯位需要社會發展階段的調整。

    葛道凱表示，中職教育“招生難”本質上反映了社會發展階段的一對矛盾。中國社會發展階段，就勞動力結構來說，主要的是中等職業教育及以下的勞動力結構。經濟社會發展所需要的勞動力大量是中等及中等以下，但是老百姓的期望值更多的是放在更高的層面。所謂“招生難”本質上是認識的錯位，這樣的錯位需要社會發展階段的調整，也需要整個社會的宣傳和引導。

    教育部職業教育與成人教育司副巡視員張昭文稱，招生難的問題已經喊了很多年，應該說不同的地區有不同的情況，東部的城市招生難的情況更突出一點，相對來講西部農村地區高中階段還沒有普及，招生從生源上來講不是很困難。

    張昭文表示，目前在東部，一方面強調要面向本地的初中畢業生和未升學的高中畢業生招生，另外要面向周邊的省區，面向村、面向西部招生。還有就是要面向已經在職的城鄉勞動者，進城農民工，同時也要求東部城市面向進城農民工隨讀的子女招生，因為現在進城農民工隨讀子女在東部城市數量不少。

    而作為西部來講，生源比較富余，但是辦學的資源不足，教育部希望西部的地方面向中東部把自己的生源送出去，和好的職業學校聯合招生、合作辦學。這兩年，云南、貴州、寧夏、青海等地都有大批西部學生送到東部去，比較好地解決了東部生源不足、西部生源比較多的矛盾。