北京科技大學“機械工程及自動化”通過工程教育專業認證

    在經過專業認證申請、申請受理審查、自評報告撰寫、認證培訓、專家函審、認證報告修改、認證支撐和背景材料準備等環節后，2011年5月30日上午，教育部工程教育專業認證中心委派的專家組到我校進行機械工程及自動化專業工程教育專業認證實地考察工作。校長徐金梧、副校長張欣欣、機械工程學院和教務處全體領導參加了此次認證工作。

    工程教育專業認證有著嚴格而詳細的認證過程和內容。兩天時間里，專家組分別與相關教師、管理人員、用人企業領導、畢業生校友和在校學生等進行了訪談，著重對我校本科生的培養現狀、師資隊伍、學生發展和我校本科畢業生在用人單位的表現等問題作了深入的了解。專家組還依次參觀了五環廣場航模表演、力學實驗室、工程訓練中心東區、基礎教學和機械傳動實驗室、大學生實驗創新基地、液壓與傳動實驗室、機構綜合與創新實驗室和圖書館等，對我校機械工程及自動化專業的教學支撐條件作了詳細的實地考察。專家組同時審閱了自動控制理論、測試技術、傳感器原理及應用等10門課程的教材教案、作業、試卷、課程設計等，以及近三年04、05、06級共205位畢業生的畢業設計，對我校機械工程及自動化專業的專業目標、管理制度和學生發展等情況進行了更為充分的了解。

    6月1日上午，工程教育專業認證考查意見交流會順利進行。專家組組長針對現場考察活動做出總結性發言，專家組成員分別發言，以客觀公正的態度對我校機械工程及自動化專業的現狀、特點進行分析，并誠懇提出相關的考查意見與建議。專家組一致認為，北京科技大學“機械工程及自動化”專業的培養目標符合工程教育的通用標準和機械行業的補充標準；本專業的人才培養定位是明確和合理的，不僅滿足“華盛頓協議”的要求，體現了“厚基礎、寬專業、強實踐、重創新、懂管理”的高級工程人才培養理念，而且還特別加強了冶金機械的專業特色，使本專業的學術積累和行業背景用于提高人才培養質量。同時，本專業教學質量監控體系完整，管理文件齊全，制度規范，監控措施執行得力，特別是學校和學院兩級督導組的建立和運行為提高人才培養質量提供了新的保障。本專業在課程體系、師資隊伍、支持條件、學生發展和管理制度、質量監控等方面能夠滿足本專業的專業培養目標。