教學工作是北京文理研修學院的中心工作，良好的教學秩序是提高教學質量的根本保證，而必要和及時的教學檢查則是維護優良教學秩序，確保教學工作按教學計劃有序運行的重要保證。為了加強教學管理，完善教學質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高北京文理研修學院教學質量，特制訂本制度。
一、教學檢查的目的與意義
北京文理研修學院開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對教學情況進行相應的檢測、考查，了解和鑒定教學效果及教學目標的實施情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。
二、教學檢查的組織與實施
北京文理研修學院成立以主管院長為首，由教務處長、各系（部）主任、教務主任為主要成員的教學檢查小組。
三、教學檢查的形式和內容
教學檢查分為平時抽查和集中檢查。
1.平時抽查
北京文理研修學院平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要是檢查教師教學（教務主任聽課和學生評估）、作業布置與批改（抽查練習）、教學管理以及教學管理規章制度執行情況等。
2.集中檢查
北京文理研修學院開學兩個月后，著重對任課教師教學情況，班主任管理情況、教務主任教學管理情況進行全面檢查。除了抽查教師的教案、集中聽課、檢查作業布置與批改情況、檢查教師出勤之外，聽取班主任對任課教師的教學方式、教學態度、教學質量等方面的意見。考查班主任對所管理專業熟悉程度，對學生管理制度的掌握情況。考查教務主任的日常教學管理制度執行情況。
四、教學檢查結果的處理
北京文理研修學院教學檢查人員要對教學檢查情況進行小結，及時處理教學檢查中發現的問題并提出改進意見。北京文理研修學院領導要認真分析研究教學檢查情況，針對教學工作中存在的問題制定整改措施，并及時解決。
(責任編輯：劉麗華)
