2012高考錄取線女高男低的深度解讀

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     前不久據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，各地的高校招生錄取工作最近都已陸續(xù)展開，今年多所高校的部分專業(yè)都是分性別投檔，而且分?jǐn)?shù)線女高男低。有公益人士指出這種做法涉嫌性別歧視。

    改革開放以來，高考分?jǐn)?shù)線對男女生一視同仁一直在堅持也一直被認(rèn)為是現(xiàn)有教育體制下最公平的衡量標(biāo)準(zhǔn)。2006年教育部在《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中就明確規(guī)定：“未經(jīng)教育部批準(zhǔn)，高等學(xué)校不得擅自規(guī)定男女生錄取比例”，而且這項規(guī)定在歷年的高校招生通知中也被多次重申。這種性別平等的錄取方式對改變中國教育乃至社會中傳統(tǒng)存在的男強女弱、男尊女卑，或者是男性聰明女性愚笨這些錯誤觀念，促進(jìn)教育、科學(xué)和社會的發(fā)展都起到了非常重要的作用。但是，今年部分高校的招生計劃卻突破這種規(guī)定，開始顯示出男女有別。比如，中國人民大學(xué)2012年的提前批小語種專業(yè)，就首次區(qū)別男女性別，劃出不同的分?jǐn)?shù)線。

    目前，高校在錄取時區(qū)分學(xué)生性別，還不是普遍現(xiàn)象只是特例，主要出現(xiàn)在文科類專業(yè)的招生上，尤其是語言類專業(yè)。究其原因很多，其中最根本的一點就是這類專業(yè)當(dāng)中男女生性別比例失調(diào)�，F(xiàn)在，在很多以語言教育為主的高校，或者是高校當(dāng)中的語言院系，男女比例嚴(yán)重失衡，女生多，男生少，有的甚至是女生比例高達(dá)87%.從事物發(fā)展的規(guī)律來看，“同則不繼”，某些學(xué)校或者專業(yè)男女比例嚴(yán)重失衡的女性單一化對學(xué)生的心理發(fā)展、教育質(zhì)量、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生就業(yè)以致社會發(fā)展都會產(chǎn)生不利的影響。要改變這種狀況，高校只有在錄取時采取“男女分開劃線、特殊類型招生”的政策才能招到為數(shù)不多的男生來努力促進(jìn)性別比例的平衡。

    所謂性別歧視一般是指基于他人的性別差異而非他人的個性差異所造成的性別差異化優(yōu)勢對待，從而損害其權(quán)利。從個體權(quán)利來說，受教育權(quán)作為一項基本的權(quán)利，人人一律平等。如果將性別作為錄取時的一種因素加以考慮，無疑將性別作為一種自己不能負(fù)責(zé)的因素使女生處在一種不利的競爭地位上，從現(xiàn)代自由主義的權(quán)利平等性看，即使目的正確，也不能踐踏個體權(quán)利，那么這樣做似乎是不公平的，引起人們的質(zhì)疑甚至是批評也是正常的。

    其實，從錄取公平來說，如果一所大學(xué)規(guī)定了錄取只有分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，而無其它因素，那么，不論男女性別，分?jǐn)?shù)高者當(dāng)然享有優(yōu)先權(quán)。如果將其否決掉就是不公正的�？墒菦]有哪個學(xué)生被在先地只根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)來考量。相反，我們要看到，無論是中國還是其它國家，高考錄取標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中就存在著一些不被自己所掌控的因素，如學(xué)生的出生地域、民族籍貫等。這些因素在目前的高考錄取當(dāng)中造成不同民族、不同性別、不同地域的錄取標(biāo)準(zhǔn)差別。而之所以要如此，是因為公平并不是絕對的，存在著允許有利于社會當(dāng)中最不利者的社會和經(jīng)濟方面的不平等，即我們通常所說的“弱者補償”原則。正如美國著名的政治倫理學(xué)家約翰。羅爾斯所言，“為了平等地對待所有的人，提供真正同等的機會，社會必須更多地關(guān)注那些天賦較低或者處于不利社會地位的人們。”所以，考試分?jǐn)?shù)從來只是重要而不是唯一的因素，除此，還應(yīng)包含其它以彌補弱者的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

    出于大學(xué)本身的責(zé)任與使命，大學(xué)某些文科專業(yè)將性別因素在錄取時加以考慮，出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)線方面的“女高男低”現(xiàn)象，是認(rèn)識到性別單一化的消極弊端，強調(diào)性別大致平衡的積極作用，只是考慮到男生在其中的重要作用，從公平來說，是對男生“弱者補償”的表現(xiàn)，從性別比較來說，它并沒有說是女生相比男生更加低劣，或者是男生比女生更加具有優(yōu)勢，這種考慮并不帶有偏見與歧視。所以在錄取時男女有別并沒有侵犯相同分?jǐn)?shù)女生的權(quán)利，女生也不能合法地說自己受到不公正的對待。

    當(dāng)然，相同的分?jǐn)?shù)，女生落選，只是因為她恰好沒有擁有專業(yè)所需要的性別特征，我們雖然沒有歧視卻要表示同情。而男生上榜只是很偶然的、彩票中獎似的具備了專業(yè)所需要的性別特征，只是慶幸，僅此而已，卻并不值得炫耀和祝賀。

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