浙江：建立“三位一體”多元化高招評價體系

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     高校招生考試關系到千千萬萬考生的切身利益，關系到家庭的幸福。高考制度在一定程度上維護了公平，但“一考定終生”的方式受到了人們的質疑，要求改變這種高考招生“獨木橋式”的呼聲也越來越高。近年來，對高校招生制度改革的探索不斷增加，浙江省在探索改革中走在前列，也取得了一定成果。

    所謂“三位一體”，即浙江省2011年開始在全省試點的一項高考招生改革制度，建立學業水平測試、綜合素質評價和統一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價體系，從而有利于選拔適合高校培養目標的學生，有利于引導中學實施素質教育。考生成績由高中會考成績、高校面試成績以及高考成績三項綜合組成，由試點院校進行擇優錄取，對具備相關選修課程學分或相關選修課程成績優良的考生，同等條件優先錄取。

    2011年年初，浙江省率先在杭州師范大學、浙江工業大學兩所高校的13個專業，拿出3%的名額進行這項改革試點。兩校的綜合成績均按三項各占權重的5∶2∶3計算。同時，“三位一體”招生放在提前批次進行，與統考招生不沖突。“‘三位一體’的權重可以因學校、因專業、因學生不同而異，主要根據各學校專業需求而定。”

    2012年，浙江省去年的兩所高校試點“三位一體”招生，今年增至14所，包括中國美術學院、浙江工業大學、寧波大學等。每所學校的招生人數控制在總招生額的3%左右，共1300多名，只面向浙江考生。高考成績占50%左右權重，高校面試成績比重比會考成績略高，一般在30%-35%之間。各高校根據招生需求設置的報名條件不同，但其中學生都必須達到一定的會考成績，比如浙江師范大學要求有4門（含）以上科目為A等，其余為C等（含）以上。由于給考生多了一次選擇的機會，該招生模式一經公布便引起高三學生的追捧。如浙江師范大學，僅招生120名，報名人數卻多達1905人，招錄比例接近15：1.杭州電子科技大學、中國美術學院等學校的招錄比都突破了10：1.由于報名人數過多，很多學校不得不通過筆試以確定入圍面試的名單。在面試環節上，高校也有不少創新，如杭州師范大學在電子商務專業面試中，阿里巴巴集團的高管成了面試官，一起參與選拔。浙江師范大學在面試時，則請來了一線教師、小學校長、幼兒園園長等參與面試。嚴格執行“陽光招生”政策，并出臺了一系列相應的規定來保障公平。每場面試的考官與考生考場安排都是臨時隨機抽取形成，考生與考官互不知曉；面試成績為5個考官中去掉最低分與最高分后的平均分；同時還實行回避制度，凡有親戚或者其他利害關系人參加考試的，考官需申請回避。此外，面試過程全程錄像。

    新招生模式引起很大關注，受到考生家長熱捧。“三位一體”在拓寬學生選擇升學途徑的同時，也有效減輕了考生的高考和學業壓力。對于以前要“一考定終身”的孤注一擲，“三位一體”更考量學生平時的成績，通過綜合多元化評價體系招生，在學校考察環節，主考老師根據所招專業對學生的不同要求進行針對性的測試，能夠挖掘到有潛質的學生，對學校優勢專業的發展有很大好處，也改變了原先教師沒有選擇權的局面。，“三位一體”招生的確只能算枝節上和淺層次的改革，但是已經在自主招生基礎上邁出了更大的步子，傳遞出改革的方向。在一定程度上改變光強調素質教育但無法落實的尷尬局面，也擴大了高校招生的自主權。

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