北京高中課程改革啟動高中將不再分文理班

    高中階段修滿144學(xué)分，只表示具有高中畢業(yè)資格，要想?yún)⒓痈呖歼�須再修學(xué)分。（12日）上午市教委舉行的北京普通高中課程改革第一次新聞通氣會上獲悉，通過模塊考試的學(xué)生還需要參加會考，會考也將首次把9科的命題權(quán)下放給區(qū)縣。

    ■新課改要想?yún)⒓痈呖夹逎M144學(xué)分還不夠

    據(jù)透露，高中新課程改革的最大變化便是模塊化教學(xué)，學(xué)生每通過一個模塊考試便可獲得相應(yīng)的學(xué)分。按照新課改計(jì)劃規(guī)定，普通高中設(shè)置包括語文、數(shù)學(xué)、外語、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等12到13個科目，各個科目均由若干個模塊組成，每一個模塊都對應(yīng)一定的學(xué)分。是否通過了模塊考試便可不參加高中會考？市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，每個高中生都要參加高中會考。這就意味著將來的模塊考試相當(dāng)于目前進(jìn)行的期末考試或階段性測驗(yàn)。

    高中新課程要求學(xué)生總學(xué)分達(dá)到144分方可畢業(yè)，但僅修滿這些學(xué)分還不夠參加高考的要求，學(xué)生還需要學(xué)更多的科目。北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、北京教育科學(xué)研究院鐘作慈主任說，因?yàn)楦呖加行┛颇靠赡懿辉谶@些學(xué)分科目之內(nèi)，參加高考的學(xué)生還要學(xué)習(xí)這些科目，“但具體還需要修哪些學(xué)科，修多少學(xué)分，則要等高考改革的具體方案出臺才能知道。”據(jù)悉，新高考方案最晚在2009年公布。

    ■會考9科命題權(quán)在區(qū)縣允許社會人員報(bào)考

    據(jù)了解，高中會考將進(jìn)行改革，考試科目分為兩級，分別為全市統(tǒng)一命題和區(qū)縣自行命題。其中由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷的科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共9科。由各區(qū)縣自行命題評卷的科目為信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康，以及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作。

    會考的考試內(nèi)容，主要是各科必修模塊的教學(xué)內(nèi)容，將以高中課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求為依據(jù)，難易適度，同時(shí)注重考查學(xué)生對各模塊間知識的整合與應(yīng)用能力。考試時(shí)間初步定為每年的1月和6月，每年組織兩次考試，具體考試科目的時(shí)間安排將根據(jù)課程改革后的高中教學(xué)計(jì)劃確定。考試成績將實(shí)行等級制，評卷時(shí)按原始分計(jì)分，按等級制通知考生。參加會考的對象是普通高中在校生，所有學(xué)生都應(yīng)參加，同時(shí)也允許其他各類人員報(bào)名參加考試。經(jīng)過考試成績合格的學(xué)生才能獲得高中畢業(yè)證書。

    ■高中不再分文理班志愿決定文理選修學(xué)分

    通氣會透露，高中實(shí)行新課改后，在高招高考中也將有文理以及藝術(shù)、體育等的區(qū)分。但更多采取“走班制”的班級管理方式后，學(xué)生到高二不再像現(xiàn)在重新分成文理班，而是繼續(xù)沿用原來的教學(xué)行政班的管理模式。

    盡管高考新方案還沒有出臺，但新高考仍然實(shí)行文理分科以及藝術(shù)類或體育類招生錄取卻是肯定的。新課改按照學(xué)生未來的學(xué)習(xí)方向規(guī)定了選課要求。記者看到，人文學(xué)科方向的學(xué)生除了要從相關(guān)科目課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊中選修語文、英語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理等傳統(tǒng)文科外，還需要選修物理和化學(xué)；而理工學(xué)科方向的學(xué)生則再沒有歷史、地理等文科選修要求，只是加大了對數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)等理科科目的選修量；藝術(shù)或體育類方向的學(xué)生則要多選藝術(shù)或體育與健康科目的模塊。

    專家觀點(diǎn)

    全市選修模塊教學(xué)　普遍存在“三不足”

    本報(bào)記者鄧興軍報(bào)道選修模塊教學(xué)是高中新課程設(shè)置的重要組成部分。但據(jù)有關(guān)人士介紹，目前全市300多所普通高中在選修模塊教學(xué)的實(shí)施上，卻程度不同地存在“三不足”：即相關(guān)配套資源、走班教室數(shù)量、師資力量配備等三方面的不足。

    市教委有關(guān)人士表示，目前正加緊高中新課程選修模塊網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與實(shí)施項(xiàng)目，從而憑借信息技術(shù)開發(fā)選修模塊的配套資源、憑借網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)方式和評價(jià)方式，將在應(yīng)用層面使“三不足”問題得到較好解決。

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