新高考方案尚未成形 媒體見(jiàn)報(bào)信息不準(zhǔn)確

　　“一個(gè)說(shuō)江蘇高考新方案中英語(yǔ)是主科，另一個(gè)說(shuō)一年兩考英語(yǔ)不再計(jì)入總分，究竟該信誰(shuí)？”南京兩家媒體對(duì)江蘇高考新方案的報(bào)道，讓不少學(xué)生家長(zhǎng)感到困惑。

　　一家媒體報(bào)道稱，江蘇高考新方案為“3+小綜合”，即語(yǔ)數(shù)外+文科小綜合或理科小綜合；另一家媒體則稱，英語(yǔ)有望實(shí)行一年兩考，不再計(jì)入總分，而是以等級(jí)形式計(jì)入高考成績(jī)。面對(duì)不同“版本”，記者就此向權(quán)威部門(mén)求證。“高考改革方案由省教育廳牽頭制定，目前正在研究中，還沒(méi)有具體的發(fā)布時(shí)間表。”江蘇省教育考試院一位工作人員告訴記者，該院陸續(xù)派人參加了幾次高考改革方案座談會(huì)，目前方案尚未成形。“兩家媒體報(bào)道之所以‘打架’，很可能是各自從參加座談會(huì)的中學(xué)、大學(xué)校長(zhǎng)處獲得了一些片面、不完整的信息。”

　　“目前江蘇高考改革方案根本沒(méi)有形成，媒體見(jiàn)報(bào)的信息不準(zhǔn)確。”江蘇省教育廳相關(guān)人士向記者明確表示，官方微博“江蘇教育發(fā)布”已于8日13：52就相關(guān)問(wèn)題專門(mén)進(jìn)行澄清，參加高考方案調(diào)研座談會(huì)的人員沒(méi)有權(quán)力發(fā)布尚未成為定論的高考方案內(nèi)容，大家應(yīng)以省教育廳最后公布的方案內(nèi)容為準(zhǔn)，以免被誤導(dǎo)。

　　記者經(jīng)證實(shí)，兩家媒體的消息來(lái)源果然主要來(lái)自參加座談會(huì)的中學(xué)校長(zhǎng)和專家。南京工業(yè)大學(xué)法律與行政學(xué)院教授劉小冰表示，媒體可以對(duì)學(xué)者透露的研討情況進(jìn)行報(bào)道，但應(yīng)明確標(biāo)注“只是專家個(gè)人觀點(diǎn)”，恰當(dāng)?shù)膱?bào)道有利于增進(jìn)社會(huì)討論、推動(dòng)科學(xué)決策。讓人們及時(shí)了解高考改革相關(guān)信息的出發(fā)點(diǎn)是好的，但高考新方案是牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的重要話題，對(duì)這一類涉及公共利益的新聞，媒體一定要有準(zhǔn)確的信息來(lái)源。