美國哥倫比亞大學劉樂寧教授來四川師范大學講學

 　　2015年5月26日下午，國際知名學者、美國哥倫比亞大學劉樂寧教授應邀，在四川師范大學文學院學術廳主講了國際教育學院第四期“嚶鳴講壇”第五講(總第25講)——“語法知識和語法教學”的講座。講座前，校黨委書記周介銘會見了劉樂寧教授，并為他頒發(fā)了四川師范大學客座教授聘書。四川師范大學文學院黨委書記袁耀林、副院長劉海燕，國際教育學院書記/副院長楊穎育、副院長湯洪、副書記張春蘭等參加會見。國際教育學院漢語國際教育、外語和留學生教研室教師，以及漢語國際教育本科生、孔子學院獎學金生(留學生)和文學院、外國語學院相關本科、碩士專業(yè)師生近200人聆聽了講座。本次講座由四川師范大學科研處、國際教育學院、文學院聯(lián)合舉辦。

　　劉樂寧教授首先分析了語言學、語法知識和語言教學的關系，認為語言學不等于語言教學，在漢語作為第二語言的教學中，教師應將語言知識轉化為教學語法和具體教學的步驟，重視學生產(chǎn)出能力的提高。劉教授以漢語中差比句為例，對結構主義與功能主義這兩種語言觀進行了對比。他認為，以結構主義為底子，以認知功能語法為解釋框架的語法最適合于語言教師及教學。隨后，劉教授通過對心智主義和功能主義的對比，闡明了功能主義語言學的基本特征。他通過大量語言事實作為例證，指出語法化即語法形式如何形成，如何構型語言。他認為，成人的學習是從認知到聯(lián)系再到自動化的過程，結合哥倫比亞大學漢語課的課件向大家展示“導入、練習到產(chǎn)生”的3P教學法的具體做法，并介紹了哥倫比亞大學中文部的漢語教學理念、教學法與教材。最后，劉教授鼓勵大家要以開放、包容的心態(tài)對待漢語中出現(xiàn)的新語言形式，更積極、更富創(chuàng)造力地使用漢語。

　　劉教授通過生動的語言、豐富的案例、深刻的道理贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，引發(fā)了觀眾的強烈共鳴。劉樂寧教授的講座內容豐富，理論新穎，通過大量實例和細致分析為我們展示了哥大中文教學的各個方面。講座后，劉教授還耐心、詳細地回答了師生們提出的問題，使大家備受啟發(fā)、獲益匪淺。“嚶鳴講壇”系列講座的舉辦對推動四川師范大學漢語國際教育學科發(fā)展，促進國際教育界的交流與合作起到了很好的作用。此次講座提供了一個與國際知名語言學家面對面交流的平臺，加深了大家對功能語言觀及其教學應用的了解，增強了四川師范大學師生學術研究的前沿意識和問題意識。許多參加講座的師生都表示深受啟發(fā)，收獲良多。

　　主講人簡介：

　　劉樂寧是美國哥倫比亞大學東亞語言文化學教授、中文部主任，哥倫比亞大學孔子學院美方院長兼漢語作為第二語言師資項目主任。世界漢語教學學會理事、常務理事，國際中國語言學會理事，北美中文研究中心理事。一九八二年春獲文學學士學位，同年起隨高元白、李新魁二先生學習漢語史(音韻學方向)。一九八五年獲漢語史碩士學位，同年赴中山大學進修上古音與古文字學。一九八七年至一九八九年底任教于陜西師范大學中文系，教授古代漢語和漢語語音史。一九九〇年秋入美國佛羅里達大學語言學系隨屈承熹教授治句法學和篇章語法，九六年五月獲語言學博士學位。一九九五年七月起任教于美國哥倫比亞大學東亞語言文化系，教授現(xiàn)代漢語，古代漢語，漢語語言學和漢語教學法。