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政策解讀
近年來,江西師范大學(xué)立足于從“教”到“學(xué)”、從要素建設(shè)到體系改革的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,圍繞人才培養(yǎng)與學(xué)生全面發(fā)展、社會(huì)需求“兩個(gè)對(duì)接”的要求,探索構(gòu)建以“學(xué)”為中心的教學(xué)體系,建設(shè)多元選擇、立體交互的“專業(yè)車道”,打造豐富多彩、充滿活力的“課程超市”,突出學(xué)為中心、為學(xué)而教的政策導(dǎo)向,構(gòu)筑主動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性服務(wù)的支撐體系,著力滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)的理性選擇、對(duì)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的理性選擇、對(duì)教師和教學(xué)方式方法的理性選擇和對(duì)自主發(fā)展多樣成長(zhǎng)的理性選擇等“四個(gè)理性選擇”,有力推動(dòng)了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。
近日,教育部簡(jiǎn)報(bào)(〔2015〕第28期)以“江西師范大學(xué)積極構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)體系”為題,專題刊發(fā)報(bào)道江西師范大學(xué)積極構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)體系的經(jīng)驗(yàn)做法,對(duì)我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作給予充分肯定。
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