首屆四川省鄉(xiāng)村教師訪名校國培項(xiàng)目在四川師范大學(xué)正式啟動(dòng)

　　2015年8月8日上午，由四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院主辦、教師教育學(xué)院承辦的首屆四川省鄉(xiāng)村教師訪名校國培項(xiàng)目在四川師范大學(xué)獅子山校區(qū)六教305會(huì)議室正式啟動(dòng)。四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院院長李志全、教師教育學(xué)院院長郭英、教師教育學(xué)院項(xiàng)目專家黃依林及參訓(xùn)學(xué)員150余人參加了開班儀式。開班儀式由周磊老師主持。

　　李志全代表四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院對(duì)學(xué)員們的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)介紹了本次培訓(xùn)的背景、目標(biāo)，并對(duì)參訓(xùn)教師提出要求和期望。他指出，中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃是落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》文件精神，建設(shè)一批高素質(zhì)、專業(yè)化的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍而率先啟動(dòng)的重大項(xiàng)目。“鄉(xiāng)村教師訪名校”項(xiàng)目作為國培計(jì)劃的重要組成部分，為鄉(xiāng)村教師提供了到名校訪問以及與省內(nèi)其他地區(qū)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。他希望參訓(xùn)教師珍惜此次機(jī)會(huì)，聆聽名校教師講座，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)技能，提升自身的教師專業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。同時(shí)，他希望承辦單位加強(qiáng)本次培訓(xùn)的組織和管理工作，廣泛聽取學(xué)員的意見，著力提升培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　郭英在講話中指出，農(nóng)村教育是整個(gè)國民教育體系中的重要部分。隨著“教育均衡發(fā)展”理念的提出和相關(guān)政策的出臺(tái)，農(nóng)村教育越來越成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，其質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于廣大鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)素質(zhì)的提升，因此，提升鄉(xiāng)村教師的教育素養(yǎng)成為國培工作戰(zhàn)略性調(diào)整后的主要目標(biāo)。為了搞好此次培訓(xùn)工作，教師教育學(xué)院積極組織培訓(xùn)專家進(jìn)行精心的安排和部署，通過調(diào)查研究設(shè)計(jì)了針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)課程，采用集中研修、案例交流、名校觀摩、總結(jié)提升結(jié)合的混合式培訓(xùn)方法，力圖通過形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓參培教師們學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

　　黃依林向參訓(xùn)學(xué)員介紹了本次培訓(xùn)課程設(shè)置的意圖。她指出，本次培訓(xùn)課程安排以提升鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力為核心。為此，設(shè)計(jì)安排了一系列教育教學(xué)方法和技巧，以及現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)相關(guān)的課程內(nèi)容，力圖通過理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)之間的滲透和融合，拓寬參培教師的知識(shí)面，著力提升學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐能力、教育理論與教育技術(shù)的應(yīng)用能力，全面提升參培老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

　　最后，來自瀘州市江陽區(qū)通淮鎮(zhèn)宜定龍門村校的杜明老師代表全體參訓(xùn)教師發(fā)言。他談到，城市與農(nóng)村的教育差距較大，參培的教師們希望能在教育教學(xué)的方法、技巧及理念的更新方面有所收獲，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)今后的教育教學(xué)工作有所促進(jìn)。同時(shí)，期望通過自己和同行們的努力讓農(nóng)村與城市的教育逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的目標(biāo)。

　　開班典禮結(jié)束后，參訓(xùn)教師紛紛表示要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。