北京理工大學(繼續教育學院)辦學優勢

 　　在新的歷史時期，北京理工大學為了貫徹落實教高〔2007〕16 號《教育部、國家發改委、財政部、人事部、科技部、國資委關于進一步加強國家重點領域緊缺人才培養工作的意見》精神，根據黨的第十七次代表大會所提出的“大力發展職業教育，提高高等教育質量”的要求，根據市場實際需要，與北京文理研修學院共同成立職業教育項目部。北京文理研修學院是北京市教委管轄的市屬民辦高校，多年來一直是市教委評估合格院校。2006 年學院被北京市民辦高等學校安全穩定工作委員會授予“先進單位”光榮稱號。項目部以市場定專業，以用人單位的崗位需求定課程，以培養技術型、生產型、服務型、管理型的中高級應用技能型人才為根本目標，為生產第一線培養實用型人才。今年我院經過大量的市場調研，特推出發展前景廣闊的幾個專業，本系列專業旨在對學生的理論知識進行更專業、更深入的鞏固，并集中培養項目、作品的實踐能力，使學生快速實現由學生到企業員工之間的角色轉換，讓學生結業就能直接上崗，直接達到學生和用人企業之間的“無縫鏈接”。

　　“世界看中國，中國看北京，北京看海淀，海淀就看中關村。”北京理工大學占地面積約 1200 余畝，位于三環以內的中關村南大街 5 號，為中關村科技園核心地帶，毗鄰國家圖書館、首都體育館、北京電視臺，周邊高新技術企業密集、大學林立、文體設施完備、人文氣息濃厚。學校優越的地理位置為學生求學、求職創造了良好的“地理”條件。

　　特色教學

　　1、扎實專業課程教學--“業精于勤，行成于思”

　　我校強調培養學生的知識結構全面性，除基礎課程外，注重專業課教學，依托學校豐富資源，授課老師多為資深教授和行業專家，有著豐富的知識與實際操作經驗，因此能夠把理論知識結合自身經驗更好的傳授給學生，老師做到言傳身教，學生能夠知行合一。

　　2、 特色課程的轉變——“積跬步，至千里”

　　我校采用與現代社會相適應的教學方法，讓學生“會學”，而不是“學會”。課程主要按職業崗位能力要求組織教學;教師由“單一型”向“行為引導型”轉變;學生由“被動接受的模仿型”向“主動實踐、手腦并用的創新型”轉型;課程組織形式由“固定教室、集體授課”向“課內外專業教室、教學工廠、實習車間”轉變;課程手段由“口授、黑板”向“多媒體、網絡化、現代教育技術”轉變。

　　3、 職業生涯規劃課程——“宜未雨，而綢繆”

　　經濟的發展、社會的競爭，需要每位學生都有自己明確的目標。有了目標，才有前進的方向。我校在學生入校后，有專業的老師為學生進行學業規劃，把學業、就業和職業三者緊密結合，滲透到學生的整個學習過程中，為學生創造美好未來。

　　4、 專業技能模擬實訓課程——“堅持理論聯系實際，注重實踐”

　　為了培養出素質過硬的專業人才，我校在理論學習和技能實踐的結合上狠下功夫，定期前往公司貨大型企業進行實習，培養學生動手操作和創新能力。

　　5、 人性化學生管理——“天時，地利，人和”

　　學校采用人性化的管理，根據學生的能力和愛好，為學生提供發展的平臺和空間，著重培養學生創新能力，發揮自身特長，展現自我風采，打造自己的核心競爭力。