高考后我們該如何選擇專業

　　高考還有2天就結束了，各位家長和考生應該為選擇什么專業而考慮了，查找專業的信息，了解各個專業的就業率與就業方向，今天，育路網小編就根據收集到的資料給大家介紹一下不同專業招生情況，有些專業爆滿，優中擇優，有些則門可羅雀，甚至靠調劑、降低錄取分數線完成招生。那么我們該怎樣選擇專業呢。看資料，希望對你有所幫助。

　　58.7%受訪者選擇專業主要看個人興趣愛好

　　調查顯示，58.7%的受訪者選擇專業時以個人興趣愛好為主。

　　其他還有：就業率(48.7%)，錄取難易度(39.9%)，發展前景好的熱門專業(38.7%)，家人意愿(27.1%)，專業難易度(26.1%)，對應行業前景(23.0%)。

　　59.0%的人對自己所學專業表示滿意，其中9.4%的人非常滿意。表示一般和不滿意的分別占26.2%和14.7%。

　　67.6%受訪者建議學校對“稀有”專業提供就業保障

　　省市級圖書館的就業門檻比較高，高校圖書館招人一般也要碩士。本科生就業方向通常就是基層圖書館、檔案館和信息部門，“但實際上不少人都不會選擇這條路”。

　　專業冷門的因素很多，“第一個就是現實問題，考古不會賺很多錢，人們往往是追求經濟利益的。其次是發展也慢，考古學不能立竿見影。”

　　調查顯示，59.0%的受訪者認為專業小眾主因是就業率低。57.2%的受訪者認為是就業面窄，47.3%的受訪者認為是專業興趣狹窄。其他還有：專業知識難度高(32.2%)，人們不了解(31.3%)，學習過程累(21.5%)。

　　考古專業就業情況還是很好的。“單看就業率，考古專業在人文學院是最好的。對口的單位是考古所、博物館、文物局等。實際上人才 缺口很大，許多工作人員不懂文物，沒有相關知識，不懂文物該怎么展出、怎么保護。就業不是問題，至于薪水就跟就業單位有很大關系了”。

　　其實一些學科建設非常不錯，師資力量也強，但因一些刻板印象，學生對專業不了解，以及出于就業和待遇的考慮，一些 專業遇到招生難題。“當然，某些相對小眾的學科宣傳不夠，是導致人們不了解專業設置和就業情況的主因。這是目前整個中國大學招生都會遇到的問題，需要全社 會共同解決。”

　　如何能保障“稀有”專業“后繼有人”

　　天津社科院社會學研究所所長表示，想要建設好小眾稀有學科，國家公共政策要給一些基礎類和瀕危學科以政策支撐，盡快納入規劃。 “本科應強調公共課程的教學，不急于進入專業性的學習，注意教學寬度。先把攤子鋪開，再把溝挖深就好。在研究生的學習上，則要注意專業細分和方向擴展。合理設 置學科，迎合就業細分需求。”他表示，同時要提高教師對專業前景的期望，增加課題、外出訪學等機會，這樣才能留住人才。

　　調查中，65.2%的受訪者希望為“稀有”專業制定個性化、定向培養方案，55.7%的受訪者建議為“稀有”專業開辟津貼補助渠道，27.7%的受訪者則呼吁轉變一切向“錢”看的觀念。

　　冷熱專業一直存在，許多學生都想學經濟類或管理類，并且不論理工科還是文科學生均如此。“每年的經管類招生都很火爆。理科還有一個數學類，但好多學生報數學類也不是真喜歡數學，也是想著以后學金融相關專業”。

　　在未來幾年，哪些專業被認為將會發展得不錯?調查顯示，56.0%的受訪者認為是理財規劃相關專業，49.7%的受訪者看好環境工程類專 業，39.2%的受訪者則認為幼教會非常搶手。其他還有：計算機技術(38.0%)，小語種(36.2%)，農林牧漁業(26.2%)，殯葬業 (22.0%)。

　　近幾年，個性化就業特征越發明顯，在市場中最受歡迎的是細分的職業而不是大眾化的職業。“同樣，整個社會的就業趨勢也轉向服務方向。之前服務類和社會工作一直很不被看好，但近幾年就業很不錯，像養老、社會保障、殘疾人產業的發展十分蓬勃”。

　　談到如何保障就業水平，張寶義表示，穩固大學生就業是國家的一項保障性舉措，激勵社會發展的信心，也避免社會資源浪費。“高校需相應調整專 業，辦學條件差、市場需求小、莫名其妙的專業該停就停。從政府層面，可建立信息共享平臺，保證充分傳達就業信息。在基層的人才需求上，信息不對稱的情況尤 其明顯，政府也要在公共服務上進行大力投入”。

　　調查中，62.1%的受訪者建議提前對中學生進行基礎宣講，讓學生早了解自身優勢。56.9%的受訪者建議通過興趣、性格測試輔助學生報 名。其他建議還有：銜接大學課程與高中教育，早發現學科特長(54.2%)，學校做好高考志愿填報輔導工作(43.0%)，家長與學生充分溝通，做好協調 (38.3%)，提倡立足長遠，消除從眾心理(31.0%)。

　　最熱職業排名

　　1、中小學教育

　　2、互聯網開發及應用

　　3、金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)

　　4、醫療保健/緊急救助

　　5、媒體/出版

　　最冷職業排名

　　1、建筑工程

　　2、機械/儀器儀表

　　3、銷售

　　4、電氣/電子(不包括計算機)

　　5、機動車機械/電子

　　應發展專業的就業咨詢機構，對就業形勢、各專業發展方向以及學生需具備的能力素質進行合理的分析和預估，來指導學生志愿的填報。“學生和家長需冷靜分析自身與專業匹配度，幾年后就業環境可能會發生變化，熱門專業未必還‘熱’”。